中国民族舞八大分类
1、赐鱼舞 赐鱼舞是在“拾官人”活动中所跳的一种原始渔猎舞蹈，主要流行于贵州、湖南、广西、湖北、广东等地，芦笙舞 芦笙舞，贵州省、云南省传统舞蹈，国家级非物质文化遗产之一。
2、木鼓舞，是贵云两省传统的舞蹈。古瓢舞，用古瓢琴伴奏而得名。踩鼓舞，是重大节日由女子领舞的舞蹈。板凳舞，是舞阳河流域的一种民间舞蹈。赐鱼舞，是在抬官人活动中所跳的舞蹈。
3、踢踏舞 藏族民间歌舞，最初为宫廷舞。跳舞时舞姿着意于脚，脚蹬 硬底皮鞋，手臂随脚步而动作，伴以弓腰、转身等，依音乐节奏踢 踏而舞，并以此表达内心的感情。
4、按照舞蹈的表现形式来划分：独舞、双人舞、三人舞、群舞、组舞、歌舞、歌舞剧、舞剧等。 问题二：民族舞的种类有那些？ 新疆舞蹈：新疆舞蹈活泼优美，步伐轻快灵巧，身体各部分的运用较为细致，尤其是手腕和舞姿的变化极为丰富。
5、民族舞蹈可以分为分为传统土风舞，现代土风舞两类。1，传统土风舞 传统土风舞通常称为传统舞，系源自于各地的节日或是祭典仪式需要所产生的。
九个人手绢舞结尾造型?
1、可以劈叉然后手交叉{手型是兰花指】可以跪立，一只腿直的升到后面，像下竖叉一样，只不过前面那只脚弯着 手的话，都可以做呀，百度搜一搜古典舞，看看人家是怎样做的。
2、如果手上有道具或者台本 不论是男女，双手不方便做出动作，就可以深深地鞠躬，这样也可以表达出自己的致意。如果是舞蹈 现代舞可以双手上扬，如果是多人舞蹈，可以大家手牵手双手上扬即可。
3、丢手绢：在特定的时机，舞者们可以将手中的手绢向空中抛掷，并以优美的姿势接住，再次将其传递给其他舞者。舞蹈动作：结合其他舞蹈动作，如转身、跳跃、扭动等，增加舞蹈的多样性和视觉效果。
4、那要看是神马舞蹈啰，如果是民族拿扇子滴话摆成一朵花，层次分明一点，如果是现代舞滴话，各摆各的，紧凑点就行了，也可以左上右上中间各一堆，动作从舞蹈里截取就行，或者是一人招呼，全先下台那种，之后再上来谢幕。
转手绢的技巧是什么?
转手绢的技巧是转动手帕时，手指不得离开钢圈，钢圈是手帕稳定性的关键。需要注意的是，速度太快不利于手指在指尖的稳定性。小心并缓慢转动，直到手帕在指尖稳定然后加速。对于初学者，不要急于快速成功。
转手绢的技巧：左右手同时拎住手绢的两个上角（以大拇指、食指、中指为主）， 一只手随立圆惯性送手绢，同时另一只手随手绢的转动绕一圈并倒手抓。这算一个立挂。
掌握腕力。很多人认为转动手绢花的关键在于手指，的确是这样，在转动手绢花的时候最重要的就是指尖对手绢花的控制能力。
方法／步骤 拇指在上面，其他四个手指握手帕，从内到外的上臂和下臂旋转，手帕总是成一张床单。一手握住手帕，打开手帕从外面在前臂上和下前臂旋转，手帕总是成一张床单。
首先二人转的手绢有专业的，手绢质地比较厚重，一般为绒的。在手绢的中间有一个硬圈，食指沿硬圈用力转动，手绢自然就转起来了。
丽水老师自创手绢舞只为让学生减压,你还见过学校的哪些特殊减压方式...
老师自创手绢舞为学生减压 从网上的消息了解到，近日，浙江一位90后的老师为了让学生放松下身心，利用课间时间让学生减轻压力。
这些舞蹈在学生中也很受欢迎。如果老师可以利用课间休息时间让学生跳舞和解压，这是非常好的，而且确实是一种解压的好方法，因为跳舞可以解压并获得运动。不过，老师也要注意分寸，最好选择适合学生年龄的舞蹈。
这对于他们来说也是中动力，同时也是一种解压方式。学生们也是很容易满足的，一个小小的活动就会让他们很兴奋很开心，同时也是可以拉进学生和老师之间的距离的，也是有利于学生学习的。
让学生早上或下午自由的散步。给学生一些自由散步的时间，让学生在早上或下午自己自由的到操场或校园里散步，或单独或自由结合的方式进行放松散步，这一时段不给任务，不做要求，给学生自由的空间和时间来缓解学习压力。