行为主义理论认为，学习行为是由环境刺激和应答反应构成的。在心理健康教育中，我们可以将这些原则运用到实践中，例如设计以游戏化的方式教授焦虑症相关知识，通过观察和反馈学生的行为来调整教学方法等。在一项研究中，教师使用了一种名为“拼图”的游戏，让学生通过观察图形并回答问题来学习有关抑郁...