罗杰斯的“以人为本”教育心理学强调学生的主体地位和创造性发展。他认为，教师的角色是引导和支持学生自主学习和自我发现，而非灌输知识和技能。这种理念在实践中得以体现，如鼓励探索性学习、批判性思考以及同伴合作等。他提倡将注意力放在学生的个体差异上，培养他们的内在动机和兴趣，帮助他们实现...