1920年9月谁发表谈政治的论文？谈谈你学习《形势与政策》的收获和体会？

1920年9月谁发表谈政治的论文？

1920年9月，陈独秀在《新青年》发表了《谈政治》《对于时局的我见》等文章，运用马克思主义解剖中国社会，这是以期刊为载体有组织传播马克思主义的重要标志。陈望道在浙江义乌简陋的柴房中“费了平时译书的五倍工夫”，将《共产党宣言》译出。1920年8月，中共上海发起组领导的社会主义研究社出版了陈译本《共产党宣言》

1920年9月1日《新青年》发表陈独秀的《谈政治》一文，是他早期思想历史性跨越的重要标志。在创办《新青年》之后，陈独秀宣示“不谈政治”，变成了一位心无旁骛、热心学术的知识分子。五四运动前后，他又热心政治了，还发表了《谈政治》一文，代表了知识分子的转型。

       1920年9月陈独秀发表了《谈政治》一文，明确宣布：“我承认用革命的手段建设劳动阶级(即生产阶级)的国家，创造那禁止对内对外一切掠夺的政治、法律，为现代社会第一需要。”这表明，他已站到马克思主义立场上来了。这也充分表明陈独秀已经到了马克思主义的旗帜下。

陈独秀

1920年9月，陈独秀发表《谈政治》一文，正式否定自己之前的态度：“你谈政治也罢，不谈政治也罢，除非逃在深山人迹绝对不到的地方，政治总会寻着你的。”不仅如此，他开始大谈阶级斗争和无产阶级专政的必要性，颂扬马克思主义阶级斗争学说和俄国革命经验。

谈谈你学习《形势与政策》的收获和体会？

形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地，是我们每个大学生的必修课程，在我们大学生的思想政治教育中担负了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地贯彻落实了中央的有关精神，是我们当代大学生关注的热点问题，帮助我们掌握正确分析形势的立场，观点和方法。

首先，给我们授课的老师滔滔不绝，睿智敏捷的思维，丰富多彩的素材，以及别有风趣的讲演，无不为我们展示了一位领导所具备的良好素质和出众能力，在这里，我们不仅享受着知识的积淀所带来得无限快乐，更被其无穷的讲演魅力所深深陶醉。我赞美他，是因为他优秀，我们钦佩他，是因为我们年轻，我们用自己年轻、活跃、开放、包含的个性来聆听哲人的教诲，固然会受益匪浅、泽被至深。

我想要一篇初中的关于青少年健康成长的政治小论文？

初中学生的视频小论文，结合青少年的健康成长问题，可以讨论一下，就是说我们要，哦。关键初中生还是处于一个比较，而自控力差的事。取药，学生，和，额。

老师和家长共同努力

我国为进一步落实好《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》确定的各项目标和任务，激发青少年参加体育锻炼，以阳光体育为重要载体，推进青少年体育工作，增强青少年体质的重大举措。

时事政治怎么写？

我的理解是：国内或者国际发生的事情为“时政”，教师先表述、描述时政简单过程为“述”，再对这个时政内容点评和分析（结合课本内容），加强学生对时政的理解，并提供科学准确的舆论导向，即为“评”。

“时政”和“述评”如同鸟之双翼，两者缺一不可，重点在“述评”。教师针对时政中的问题发表意见、阐述观点、表明态度。

要写文章，就得确定题目。论文的题目不能凭空设想，必须是学有所成，思有所得，经过深思熟虑后的集中与概括。好的小论文题目应该是立意新颖，富于启发。使人一看题目就有一种新鲜的感觉，产生浓厚的阅读兴趣，使人一看题目就受到启发，引起思索。对学生来说。

一是从听课和读书中发现。鼓励学生在听课和读书时独立思考，养成从不同角度去分析、比较、印证的习惯，从而发现新问题，提出新见解。