锦瑟舞蹈分析？
古典舞《锦瑟》取材于晚唐著名诗李商隐代表作品《锦瑟》，诗歌主要是表达诗人追忆自己的青春年华，伤感自己不幸的遭遇，诗人怀才不遇、中年丧妻，辞藻华丽的背后烘托诗人无奈愤懑的内心情绪。
剧目开段是演员慵懒小息的状态，中段是梦里尽情地游玩、与蝴蝶嬉戏，后段是回归现实的怅惘。最后一个姿势类似梦醒后的哈欠。剧目道具圆凳为家宅物品，固可以理解为深闺女子对外面美好世界的向往。
昭君出塞舞蹈赏析？
舞蹈开始，风尘仆仆的王昭君昂首挺胸、泰然自若、迈着轻盈的步伐在流畅自如的调度中舞动，稳健而急促地行进在大漠荒原间。
在即将离别这片生她养她的故土、奔赴异国他乡之时，深情地回首眺望，思绪万千。这细腻地表现昭君在出塞途中对家乡的惜别之意、对故土的眷恋之感、对亲人的思恋之情。
故土与亲人纵然难舍，但为了国家的安危，身负重任的她只身远行。在坚定信念、无之大抱负的激励下，在为国民而甘愿牺牲个人利益的崇高品质的鞭策下。
她毅然顶狂风、穿大模，一步急似一步，一连紧似一阵，马不停蹄地向前行进。当赶赴到边境处时，骏马悲呜，故土难舍，而昭君以一个大斜线调强，然后，在前台中间深情一跪，以表她对故土的感激与惜别之情。既而，昭君挺立在舞台后区中间，高车之上，以身披数丈长的大红披风的前的舞姿造型结束，好一民族女英雄的气派......
和芭蕾有关的论文？
近十年来因交通方便，缩短了国 与国的距离，艺术经纪人引进了世界 各国的优秀的表演艺术来台，几乎每 个月均有国内外芭蕾舞团演出，多年 来在台湾已拥有相当多的观众，而如何欣赏芭蕾舞演出，相信是很多爱舞观众想了解的。
观赏芭蕾舞剧何时可以鼓掌？观赏芭蕾舞剧，只要与你内心起共鸣，表演精彩 时可以立即鼓掌，观赏古典芭蕾舞剧演出，
如果能看到高技巧动作，自然会鼓掌， 而观众的掌声也是舞者所盼望的，不但可以带动整场演出的气氛，还可以使舞者更 卖力的演出。
古典芭蕾舞剧有其特定的结构与形式，经由艺术总监、编舞、舞者、灯光音响、服装、布.....专业的剧场工作人员密切配合，才能完整的呈现在观众面前。
如果我们对芭蕾舞舞台上的型式能有基本的认识，观赏芭蕾演出时必能获得极大的乐趣与共鸣。芭蕾舞剧演出主要由下列三种角色组成：
1.主角：主角是故事核心人物，舞者需有一定水准以上的技巧与体力，最重要是要 有高超舞蹈素养及品格，才能诠释剧中的人物。 古典芭蕾双人舞是整个舞剧重心，大都由男女主角担任，古典芭蕾舞剧双人舞结构 次序是男女主角双人的慢板，然后是男主角独舞，女主角独舞，最后才是终曲 (coda)双人快板，主角艺术素养与技巧水准将于双人舞中呈现。 2.独舞者：具有主角技巧，而能单独或三、四人演出者。 3.群舞者：群舞者虽然舞步较简单，但复杂的画面变化，整场气氛烘拖更是扮演举 足轻重的地位，每一位群舞者均非常重要，只要有一人乱了脚步，整体的画面将被 影响。
芭蕾舞蹈欣赏，是人们观赏芭蕾舞蹈演出时所产生的一种精神活动，是对芭蕾舞蹈作品的感受、体验和理解的整个过程，因此，它本质上是一种认识活动。但它又不同一般的认识活动，而是一种特殊的对芭蕾舞蹈作品的认识活动。芭蕾舞蹈欣赏，就是观众通过芭蕾舞蹈作品中所塑造的芭蕾舞蹈形象，具体地认识它所反映的社会生活、人物的思想感情，以及芭蕾舞蹈作者对这种生活现象的审美评价。观众在欣赏芭蕾舞蹈作品的过程中往往会联系自己的生活经历，引起情感上的共鸣，激发起记忆中有关的印象、经验，以及一系列的想象、联想等形象思维活动，来丰富和补充芭蕾舞蹈作品中的芭蕾舞蹈形象，使其更加完整、生动和鲜明、从而能在观赏芭蕾舞蹈作品的过程中体会到更加广阔的的生活内容和深刻的思想含义。
从哪些途径可以了解舞蹈的由来？
了解舞蹈的由来可以通过以下途径：
1. 文献资料：阅读有关舞蹈的历史书籍、学术论文、研究报告等，了解舞蹈的起源、演变和发展。
2. 博物馆和艺术馆：参观博物馆和艺术馆，特别是有关舞蹈艺术的展览，通过展品、文物和展览解说，了解舞蹈的起源和历史。
3. 视听资料：观看舞蹈纪录片、舞蹈表演录像等视听资料，通过观看实际表演和解说，了解舞蹈的背景和来源。
4. 舞蹈专家和艺术家：参与舞蹈工作坊、研讨会等活动，与舞蹈专家、艺术家进行交流和探讨，了解他们的研究和经验。
5. 族谱和口述传说：对于某些历史悠久的舞蹈形式，可以通过研究族谱、家谱和口述传说，了解其起源和传承。
6. 地方传统：在一些特定地方，舞蹈是当地文化的一部分，可以通过参与当地的传统节日、庆典和活动，观察和学习当地的舞蹈形式。
7. 网络资源：搜索舞蹈的历史和起源相关信息，寻找专门的舞蹈网站、博客、论坛等，了解舞蹈的背景和研究成果。
总之，了解舞蹈的由来需要多方面的参考和研究，通过多种途径的学习和探索，可以获得更全面和深入的了解。