题的组词是什么？
组词:题目，题名
例句:
(2) 这道题目老卿讲得很透彻，全班同学都明白了。
(3) 大家用同一个题目作文，可是写出来的文章却相差悬殊。
(4) 老师写了一篇文章，题目是《关于读写训练》。
(5) 这么简单的题目你都做错，真泄气。
如下
“题”字开头的组词：题花、题签、题辞、题字、题捐、题记、题款、题句、题了、题刻、题材、题写、题量、题亲、题词、题解、题意、题型、题旨、题书、题旌、题海、题引、题目、题地、题得、题纲、题跋、题名、题和、题咏、题库、题为、题破、题铭、题额、题诗、题壁
答:，题目，问题，例题，习题，答题，解题，难题，文不对题，离题万里，题名，题写，试题，题材，跑题，题型，话题，题号，无题，出题，题量，考题，议题，题库，题材，题意，专题，主题，副题，小题大作，借题发挥，题外话，标题，课题，题记，题词，偏题，怪题，漏题，题诗，题字，题材，题解，题卡，题库，题海等。
组词:话题、议题、题目
例句:
(16) 一个好题目，常常对作品有画龙点睛之妙。
(17) 会考的作文题目,跟张老师给我们说的一样,他真有先见之明。
(18) 无论写的是什么样的题目,皆字出之以嬉笑怒骂,引车卖浆之流的语气,和村妇骂街口吻,都成为散文的正则。
话题、 议题、 题额、 题写、 走题、 承题、 贴题、 本题、 开题、 题解、 副题、 偏题、 习题、 题跋、 题名
“题”，普通话读音为tí，最早见于秦代小籇中。“题”的基本含义为写作或讲演内容的总名目，如题目、主题；引申含义为练习或考试时要求解答的问题，如试题、问答题。
在现代汉语中，“题”字还有写上，签署的含义，如题名、题字。
是字加偏旁组成新字再组词？
加扌，页，土，足，氵，酉
题的组词：议题、玉题、咏题、鬻题、御题、正题、主题、篆题、专题、昭题
提组词：提留、提击、提炼、提炉、提婚、提振、提牢、提警、提缉、提问、提掷、提现
是加偏旁的字：
是加“扌”：提——提防，提溜，提拉，提前，提问，相提并论，提升，提纲，提供，提高，提心吊胆，只字不提，绝口不提
是加“彳”：徥——徍徥
是加“氵”：湜——湜籍，湜湜
是加“宀”：寔——事寔，行寔，陈寔遗盗
是加“礻”：禔——禔身，福禔，禔福
是加“⻊”：踶——踶啮，相踶，踶齧
是加“鱼”：鳀——鳀译，鲭鳀 东鳀
论证的侧重点？
一是目标的“长、宽、高”的论证。“长度”是指研究时间的跨度。“宽度”是指研究范围的广度。 “高度”是指研究水平的程度。研究范围问题，在部分课题研究“新手”中特别突出：要不“贪大”，想一个课题解决学校所有的问题；要不“不全”，研究内容缺这缺那，形不成系统。因此，研究范围要根据课题目标的需要以及课题组内、外部条件来确定。长度、宽度、高度要统筹兼顾，不能厚此薄彼、扬此抑彼，甚至顾此失彼。否则，就会研究时间过长，或者研究范围过宽，或者研究水平的期望值过高。二是目标落实的论证。研究内容要力争做到：第一，紧扣课题研究目标，不让课题研究内容偏离研究目标；第二，要把每项研究内容表述清楚，不含糊其辞或模棱两可；第三，要注意研究内容的整体完备性，不出现重大缺漏；第四，保证每项研究内容的相对独立性，不要近似甚至雷同；第五，要调控每项研究内容的难易均衡性，不使各子课题的任务悬殊。三是步骤实现的论证。步骤实现要做到“三防”、“三落实”。“三防”是一防“超载”，每一步的活动量不能超过课题组成员力所能及的工作量；二防“撞车”，每一步重大活动安排要与当地教育行政部门的重大活动安排不相矛盾；三防“误点”，每个课题组都要增强时间观念，保证“正点运行”。因此，要把研究任务分解作为开题论证的重要任务。同时要讲清任务要求，并加强督促，确保子内容的完成。