如何培养本科护士的科研能力？护理科研需要得到什么样的支持？
如何培养本科护士的科研能力？
培养本科护士的科研能力与培养本科临床医学专业学生一样，首先要教会他们阅读综述论文，从中寻找有可能进一步研究的科研问题，涉及科研课题，举行必要的科研开题报告会，考试具体指导学生如何修改科研开题报告，使得科研在今后的研究中能够顺利进行
护理科研需要得到什么样的支持？
养本科护士的科研能力与培养本科临床医学专业学生一样，首先要教会他们阅读综述论文，从中寻找有可能进一步研究的科研问题，涉及科研课题，举行必要的科研开题报告会，考试具体指导学生如何修改科研开题报告，使得科研在今后的研究中能够顺利进行到
护理综述怎么写？
如何撰写护理综述论文： 文献综述是在提前阅读过某一主题的文献后，经过理解、整理、融会贯通，综 e5a48de588b67a6431333363373734合分析和评价而组成的一种不同于研究论文的文体。
综述的目的是反映某一课题的新水平、新动态、新技术和新发现。
从其历史到现状，存在问题以及发展趋势等，都要进行全面的介绍和评论。
在此基础上提出自己的见解，预测技术的发展趋势，为选题和开题奠定良好的基础。
写文献综述一般经过以下几个阶段：即选题，搜集文献、拟定提纲(包括归纳、整理、分析)和成文。
一、选题和搜集阅读文献 文献综述选题范围广，题目可大可小，大到一个领域、一个学科，小到一种疾病、一个方法、一个理论，可根据自己的需要而定，初次撰写文献综述，查阅文献的数量相对较小，撰写时易于归纳整理，否则，题目选得过大，查阅文献花费的时间太多，而且归纳整理困难，最后写出的综述大题小作或是文不对题。
选定题目后，则要围绕题目进行搜集与文题有关的文献。
关于搜集文献的有关方法，前面的有关章节已经介绍，如看专著、年鉴法、浏览法、滚雪球法、检索法等等，在此不再重复。
搜集文献要求越全越好，因而最常用的方法是用检索法。
搜集好与文题有关的参考文献后，就要对这些参考文献进行阅读、归纳、整理，如何从这些文献中选出具有代表性、科学性和可靠性大的单篇研究文献十分重要，从某种意义上讲，所阅读和选择的文献的质量高低，直接影响文献综述的水平。
因此在阅读文献时，要写好“读书笔记”、“读书心得”和做好“文献摘录卡片”。
有自己的语言写下阅读时得到的启示、体会和想法，将文献的精髓摘录下来，不仅为撰写综述时提供有用的资料，而且对于训练自己的表达能力，阅读水平都有好处，特别是将文献整理成文献摘录卡片，对撰写综述极为有利。
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