音乐表演要写毕业论文吗？
音乐表演专业也是需要写毕业论文的。
一般来说，高校的绝大多数专业都必须要写毕业论文才能毕业。写毕业论文是毕业的一项基本条件。有的特殊的专业可能不是需要写论文，而是需要做毕业设计。
总之，音乐表演的本科专业同样也是需要写论文的。具体的论文要求还需要具体情况具体分析，可以去咨询你所在的学校和院系的官方网站。
音乐论文谱例怎么弄？
音乐论文谱例可以使用Word的科学公式编辑功能中的“EQ域”。
1．对于歌曲名、作者和调号(1＝F)，直接输入就可以了。
2．节拍的输入
对于节拍，可以用公式编辑器的“分式和根式模板”来输入。不过公式编辑器在Office的默认安装时为可选组件，因此第一次使用公式编辑器时会要求插入Office安装盘进行安装。安装完毕，点击“插入→对象”菜单命令，在“对象”对话框的“新建”列表框中，选择“Microsoft 公式3.0”，点击[确定]按钮，即可打开公式编辑器窗口。
3．音符的输入
对于四分(之一)音符，1(多)、2(来)、3(米)……可以用键盘上的数字键直接输入。对于二分音符或全音符，音符后的短横线可以用减号输入。对于八分音符，音符下的横线可以用下划线来解决。
4．低音的输入
低音是在音符的下方加点表示，我们先把点画出来。点击“绘图”工具栏上的“椭圆”命令，在文档中拖出一个椭圆。双击该椭圆，打开“设置自选图形格式”对话框，在“大小”标签中，将“高度”和“宽度”均设置为0.05cm，在“版式”标签中，设为“浮于文字之上”。将这个小黑点移到音符的下方，完成低音的输入(如果要输入高音，将上述小黑点移至相应的音符的上方即可)。以后再有低音时，只要对小黑点进行复制、粘贴即可。
5．连音符的输入
连音符形状类似圆弧的一部分。点击“绘图”工具栏上“自选图形”命令，在弹出的快捷菜单中，选择“线条→曲线”选项，在编辑区按“∧”方向拖出一条曲线，按Esc键结束。调好大小后，定位到相应的音符即可。
6．反复标记的输入
反复标记要用“绘图”工具栏完成。较粗的竖线在工具栏的“线型”中设置，两个黑点可用4中的高音点。
7．小节线的输入
键盘上有竖线，但用于简谱短了些。还是用“绘图”工具栏的“直线”命令，画出一条长度合适的竖线吧，版式设为“浮于文字之上”后，移动到相应的位置即可
浅谈怎样培养高中学生的音乐鉴赏能力？
音乐鉴赏主要是指对于音乐作品具体的听觉与情感体验等，是音乐教学中作为关键的部分。音乐鉴赏能够刺激学生的听觉与视觉等感官功能，促进大脑的细胞发育，提高学生的认知能力。
众所周知，音乐欣赏是需要学生具备一定的音乐基础知识与文学素养。根据调查研究发现，一个人的音乐欣赏能力的高低会直接受到这个人文学素养水平的影响，因此在培养学生音乐鉴赏力时也应该注意因材施教。
对于任何学习，首先兴趣是基础，假如学生对于音乐课没有兴趣，就无法集中精力听音乐，感受音乐，鉴赏也无从谈起。因此应当按照学生的特点，适当的选择一些学生感兴趣的流行音乐，由此激发他们的听觉兴趣，同时融入一些具有现代感的优秀音乐作品，丰富教材的内容，开阔视野。
鉴赏力是基于个人主观能动性而来的，每个人会根据他的理解、经历、学识而有不同的感受，因此对于艺术的培养应该从平时的生活开始，多留意生活中的点点滴滴，发现生活中有趣的小细节，培养一个良好的洞察力也能够帮助学生增加对艺术观察和鉴赏的敏感度。
对于这件事，我考虑了许多年。现在学校里的音乐老师都是专业学校毕业的，可为什么学校里的学生到大学毕业后，还有许多学生是不识谱的，而认谱的学生中又有许多是家长出钱培养的。那学生们在不识谱的情祝下，怎么可能欣赏音乐呢？所以，就出现了在歌星演唱会上，这些学子们狂呼乱叫，对歌星狂叫，我爱你。等等，等等。总之，抓好学校的音乐教育，才能从根本上提升大众的音乐鉴赏力。
方法/步骤
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首先，多数的摇滚乐都是节奏感很强烈的音乐类型，听得时候可以听一些金属风格 或者节奏布鲁斯风格的音乐。比如说，类似与枪花、穷街、齐柏林飞船一类的硬摇滚乐队的音乐，当然也要结合自己的喜好来听。根据自己的爱好来听自己喜欢的音乐，从而从自己爱好的歌曲、音乐入手，培养节奏感。
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一般的流行音乐都是四四拍，假如是玩乐器的话，可以从简单的流行歌来开始进行，可以在手机里下载一个节拍器，根据歌曲的风格、速度来设定节拍器的速度。
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平时也可以自行脑部自己喜欢的歌曲，自己打节拍，或者打指响或是踮脚。脑海中播放歌曲，然后自己的动作跟着脑海中的音乐，来进行节奏的训练。
音乐表演课题研究的目的与意义？
音乐表演是音乐存在的活化机制，无论在任何音乐行为方式中，音乐表演都使整个音乐活动处于激活状态。
表演可使作品得到介绍、传播、完善、获得长久的生命力。音乐表演的目的不是引起有声调声觉的声波运动，而是通过内在的情感动态形式的注入，引起深层心理体验，赋予无生命的形式以生命的活力，给人以人性的体验。音乐表演的二度创造，就是通过表演者对音乐的理解、投入感情，再次赋予音响的动态结构以生命的形式，即充满着丰富情态意味的音乐运动。
音乐是一种表演艺术，在表现方式上与非表演艺术很不相同。而音乐表演艺术则不同，他必须通过表演这个环节，才能把艺术作品传达给欣赏者，实现艺术作品的审美价值。而音乐表演中根据艺术表现的需要，使表演者的对于投入的情感能做到呼之即出，挥之即去，达到挥洒自如、变化有序的境界，真正成为音乐表演所需要的情感。
他有表演的真实情感作为种子，同时它又是经过提炼，升华了的与音乐中的情感内涵融为一体的。应该说，只有这种艺术化了的情感，才是音乐表演所需要的。