如何进行教育科学研究？
高考就是指挥棒，怎样的高考试题，就有怎样的教学方式，高考试题可以引导教育向所需要方向发展，因为高考与人的利益直接相挂钩，所以要想搞好科学教育就得研究怎样出高考试题，
高考试题应该这样出，才能引导人们向正确的方向发展，
国家每年一度，出一百道问答题，今年出题，下年的今日提交，这样就可以让人有充分时间去思考研究科学难题，充分挖掘人的潜能，这样可以让人有的放矢的去学习有用的知识，这样可以使得每个人都有自学能力，都能自学成才，掀起全民族热爱科学的狂潮，科学事业的发展就有望了，，，，，
教育科学研究是一个很广泛的领悟，要想进行广泛的研究是一个很难做到的问题，只有在教育方面的某个领域进行突破性的研究才容易有成就。无论从事那个方面研究都可以参照以下几个方面：一问题成因及背景。二确定研究对象。三确定研究方法 四解决问题的方法 五对策及结论。
社会关系实践、生产实践、以及科学研究是实践的三大形式，因此，我们首先要确定研究的内容以及目标是什么，然后才能有的放矢的采取一些针对性的措施，继而才能看出研究的结果。总之，唯有实践才是检验真理的唯一标准，头脑中的问题，唯有到实践中才能找到答案。因此，我能给你的唯一答案，就是任何实践都必须注重时间、地点、环境等条件的限制，因为它本质上就不是1加1等于2的事情，换言之，一种经验在海南可能有效果，但在东北的效果，可能就没有那么明显了！推而广之，外国的经验，许多时候也未必就适合中国的国情，因而不能生搬硬套！好了，再说就离题太远了！
教育科学研究有七个步骤：选题、查阅资料、研究设计和制定研究计划、收集和整理资料、开展研究、撰写研究报告、提交结题申请。
教育科研是以教育科学理论为武器，以教育领域中发生的现象为现象，以探索教育规律为目的的创造性的认识活动。简言之，是用教育理论去研究教育现象，探索新的未知的规律，以解决新问题、新情况。教育科研的范围非常广泛，它包括所有有关教育方面的宏观和微观的问题。
教育科研是有目的、有计划、连续和系统的探索活动。其常用研究方法有：观察法、调查法、实验法、总结法（追因法）、文献法等。用什么样方法，便形成什么样的结果。常见的教育科研成果有：教育观察报告、教育调查报告、教育实验报告、教育经验总结报告、教育论文或论著。教育科研步骤：确定研究课题；制定研究计划；实施研究工作，撰写研究报告。
中小学教育科研是人们对中小学教育领域的对象、现象及其规律的一种创造性认识活动。中小学教育科研就是在中小学教育领域揭露本质、发现规律性、创立理论的创造性认识活动。中小学教育科研不仅解决认识客观世界的问题，而且直接关系到创立新世界、建设中小学教育新体系的问题。课题即研究项目。所谓课题，就是从研究方向所指示的问题中确立的研究项目。课题不仅仅是个名称，它应体现研究对象、研究范围，展示研究的目的、意义。
所谓教育科研是研究者借助教育理论以有价值的教育现象为研究对象，运用相应的科研方法，进行有目的、有计划地探索教育规律的创造性认识活动。如有位小学教师，发现一年级的学生抄写生字一字多遍，负担很重，于是进行了“抄四遍和抄八遍的效果比较”的实验。结果证明抄四遍效果最佳。然后写成研究报告，论证“减轻负担，提高质量”大有潜力可挖，受到各方面的重视。这位老师的这种做法就是一种科研活动。
优秀教科研成果指什么？
是指教育科研人员对某一教育科研课题，进行研究，通过观察，调查，实验行动研究，获得具有一定学术意义或实用价值的创造性结果，然后写成论文，或者科研报告，实验报告等，就是成果
优秀教科研成果主要指以下方面的成果。
一是在学科或者专业方面所取得的能够代表前沿水平的研究成果。
二是获得了市级以上表彰奖励的成果。
三是参加业界评比并被业界广泛认可的教育或者科研成果。
教学科研包括哪些内容？
课题研究：申报课题，报上级主管部门立项，邀请专家开题答辩，开题会议纪要，实践研究，积累过程性资料，中期汇报（中期研究报告）制定下一步研究计划，继续研究，上研究课，专题研讨（中间不断有相关论文发表，得奖－－此为研究成果之一），结题（研究报告，工作报告，成果集－－省、市级课题有不同的要求），展示，答辩，专家现场点评，一般都能通过（总归要提点意见的）。
科研论文包含哪些内容？
1、标题：应是文章内容的集中概括，一般要求既能概括全文内容，又能引人注目，便于记忆和引用，做到恰当、确切、简短、鲜明，起到一种画龙点睛的作用，以引起读者的注意与兴趣。
2、关键词：这是表达文献主题概念的词汇，它可以从标题和摘要中提出，关键词可供检索性期刊或数据库编入关键词索引，供国内外科技人员查阅。
3、引言：目的是激发读者对论文的兴趣，并提供对理解论文其他部分所必需的相关背景信息。应概括出将要提出的问题，提供关于主题的背景，讨论有关该主题以前的研究，并准确地揭示论文将给出什么内容，为何要给出这些内容及如何给出。
4、材料和方法：精确地描述所做的内容，实验如何进行，内容是什么，仪器和材料使用的内容、剂量、频次、地点、时间等。保证提供足够的细节部分来证明研究发现的真实性，并使该研究能够被重复。
5、结果：是客观描述和科学分析实验或试验过程中发生的现象，写明应用的公式、反应方程式，可用表格、坐标图或曲线图准确列出实验中得出的数据，表述实验得出的最终结果，该部分目的主要是在不需解释其意义的情况下有条理地展示研究的关键结果。
6、讨论：主要职能是回答引言部分提出的问题，解释实验结果如何支持结论，以及结果是如何与关于该主题的现存知识相吻合的。其重点内容是对实验数据和现象进行科学分析，并对数据误差和影响实验结果的因素进行解释，探讨对实验材料及方法的改进。
7、结论：在理论分析和实验验证基础上，通过归纳推理得到的富有创造性、指导性、经验性的结果，与引言相呼应，反映论文或研究成果的价值。主要是对本研究结果的价值、作用、意义作出判断，说明本研究发现了哪些新的规律、发展了哪些学术理论、能解决什么现实问题。
8、参考文献：列出与本研究课题直接有关的前人发表的文献，包括参考前人的成果、方法、材料等。参考文献的格式内容一般包括，作者、论文标题、期刊名、卷、期、页、年份。