函数的概念及其表示
1、函数的概念是在某一个变化过程中有两个变量x和y，设变量x的取值范围为数集D，如果对于D内的每一个x值，按照某个对应法则f，y都有唯一确定的值与它对应，那么，把x叫做自变量，把y叫做x的函数。
2、函数（function），数学术语。其定义通常分为传统定义和近代定义，函数的两个定义本质是相同的，只是叙述概念的出发点不同，传统定义是从运动变化的观点出发，而近代定义是从集合、映射的观点出发。
3、函数的对应法则通常用解析式表示，但大量的函数关系是无法用解析式表示的，可以用图像、表格及其他形式表示。
函数的定义是什么?
1、函数是数学名词，代数式中，凡相关的两数X与Y，对于每个X值，都只有一个Y的对应值。这种对应关系就表示Y是X的函数。
2、函数的定义：给定一个数集A，假设其中的元素为x。现对A中的元素x施加对应法则f，记作f（x），得到另一数集B。假设B中的元素为y。则y与x之间的等量关系可以用y=f（x）表示。
3、函数通俗的意思就是由自变量和因变量所确定的一种关系，自变量可能有一个、两个或者N个，但因变量的值当自变量确定的时候也是唯一确定的。
函数的概念及表示方法有哪些
1、自变量（函数）：一个与它量有关联的变量，这一量中的任何一值都能在它量中找到对应的固定值。因变量（函数）：随着自变量的变化而变化，且自变量取唯一值时，因变量（函数）有且只有唯一值与其相对应。
2、函数的三种表示法 解析法：两个变量间的函数关系，有时可以用一个含有这两个变量及数字运算符号的等式表示，这种表示法叫做解析法。列表法：用列表的方法来表示两个变量之间函数关系的方法叫做列表法。
3、函数的三种表示方法如下：列表法：一目了然，使用起来方便，但列出的对应值是有限的，不易看出自变量与函数之间的对应规律。列表法也有它的局限性：在于求解范围小，适用题型狭窄，大多跟寻找规律或显示规律有关。
4、函数是数学名词，代数式中，凡相关的两数X与Y，对于每个X值，都只有一个Y的对应值。这种对应关系就表示Y是X的函数。
5、可以用三种方法来表示函数： ① 图象法、② 列表法、③ 关系式法 。函数值：对于自变量在可取值范围内的一个确定的值 a ， 函数有唯一确定的对应值，这个对应值称为当自变量等于 a 时的函数值。
高中函数的概念
高中数学中，函数是一个基本的概念，是描述数值之间关系的一种工具。函数可以看作是一个规则，根据输入值（自变量）得到对应的输出值（因变量）。
高中函数定义如下：设A，B为两个为非空数集，如果按照某种确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都有唯一确定的数f(x)与之对应，那么就称f：A→B为集合A到集合B的一个函数。
高中数学函数的概念，函数是描述客观世界变化规律的重要数学模型。高中阶段不仅把函数看成变量之间 的依赖关系，同时还用集合与对应的语言刻画函数，高中阶段更注重函数模型化的思想与意识。
函数的概念与性质
函数的概念与性质如下：函数通俗的意思就是由自变量和因变量所确定的一种关系，自变量可能有一个、两个或者N个，但因变量的值当自变量确定的时候也是唯一确定的。
性质性质一：对称性数轴对称：所谓数轴对称也就是说函数图像关于坐标轴X和Y轴对称。原点对称：同样，这样的对称是指图像关于原点对称，原点两侧，距离原点相同的函数上点的坐标的坐标值互为相反数。
性质：(1)在一次函数上的任意一点P(x，y)，都满足等式：y=kx+b。(2)一次函数与y轴交点的坐标总是(0，b)，与x轴总是交于(-b/k，0)正比例函数的图像总是过原点。
函数其性质通常是指函数的定义域、值域、解析式、单调性、奇偶性、周期性、对称性。
函数的性质有：定义域、单调性、奇偶性、值域、解析式、周期性、对称性。函数表示每个输入值对应唯一输出值的一种对应关系。函数的定义通常分为传统定义和近代定义，函数的两个定义本质是相同的，只是叙述概念的出发点不同。
如何用PPT制作函数图象
1、在新建函数中绘制。按照以下步骤：首先就是要创建一个PPT，然后重建一个幻灯片。新建函数。描点选中函数表达式，选择“绘图”—“绘制函数”命令，绘制函数f(x)=x3的图象。
2、第一，首先就是要创建一个PPT，然后重建一个幻灯片。第二，在菜单栏点击插入，然后点击图表。第三，在点开的图标栏中，选择散点图，然后再选择第三个图，第三个图可以用来制作一次函数图象。
3、插入——形状——箭头，在PPT编辑区按shift键拖出坐标轴。插入——形状——曲线，在PPT编辑区绘制曲线，开始时单击，转弯时单击，结束时双击，如果中间画错了可按退格键退回一步。