班主任论文可以从哪些角度去写？2021年山东中小学农村高级教师职称评定条件？

班主任论文可以从哪些角度去写？

1、平时多思考

写教学论文应该来说是平时工作当中的一些体会和感悟，通过实际工作或是调研取得一定的成果后完成，积累在平时，只有平时多思考，才可以写得出好的教学论文来。

2、与工作密切结合

既然是写教学论文，那么，论文的主题当然是要与教学工作相关的才行，其它方面的比如说管理或是后勤方面的，如果要写的话，当是要与教学为目的来开展，不可以单单写管理或是后勤。

您好，班主任论文可以从以下角度去写：

1. 教育教学方面：介绍班主任在教育教学方面的工作，如如何提高学生的学习成绩、如何开展教育活动等。

2. 学生管理方面：介绍班主任在学生管理方面的工作，如如何建立良好的班级氛围、如何处理学生纠纷等。

3. 家长沟通方面：介绍班主任在家长沟通方面的工作，如如何与家长进行有效的沟通、如何处理家长反馈等。

4. 职业发展方面：介绍班主任在职业发展方面的工作，如如何提升自己的职业素质、如何参加培训等。

5. 个人成长方面：介绍班主任在个人成长方面的工作，如如何保持心理健康、如何与同事合作等。

2021年山东中小学农村高级教师职称评定条件？

2021山东省中小学农村高级教师职称评定条件。坚持共产党的领导，爱岗敬业，关心学生，在农村教学一线授课二十年以上，担任五年以上班主任工作，有论文或者科研课题（不加分），有区级以上荣誉或者业务成绩证书，在职在岗。

学历达标，有与教学学段对应的教师资格证，年度考核合格。

农村教师真的不容易，献完青春献自身，让更多的农村老教师早日评上高级职称吧，让他们更有尊严的生活着。

中小学生如何有效进行班级管理论文？

中小学进行班级管理要做到:首先是要制定科学严格的班级制度，要体现班级的规定，日常行为规范，让学生有章可循，有章可依，使班级管理正规，规范。

第二，班级管理要培养培养班干部，形成良好班风，使全体学生形成共识，热爱班集体。

第三，召开好每次主题班会，提升学生境界和管理水平。

副班主任岗位职责及考核细则？

副班主任的岗位职责及考核细则如下：

一、副班主任聘任的条件和方法

1、自担任教师工作以来担任班主任年限较少（未担任班主任职务）的青年教师；（担任教研组长、年级组长等一定行政职务的除外）

2、副班主任必须是任职班级的科任教师；

3、副班主任的任职由校长室和政教处统筹考虑与安排，经主管校长批准后确定；

4、副班主任在其任职过程中的工作实绩将作为其以后是否被聘任班主任一职的主要依据。

二、副班主任的基本任务

副班主任的基本工作任务是对学生进行思想道德和心理品质教育，协助班主任开展班级工作，与班主任合作并*承担班主任的部分职责和任务。

三、副班主任的工作职责

1、参加制定班级工作计划，参加班主任会议或副班主任会议，在班主任的指导下，按班级工作计划的内容和要求开展班级工作。

3、参与班级日常管理，协助建立和完善班级常规。能*主持并召开二次以上班委（或团支委）会议，指导班委会和团支部工作，侧重做好团支部的建设工作。

4、教育、指导学生参加学校规定的各项活动，活动期间应协助班主任到场参与组织、管理工作。

5、能经常到学生的宿舍区，指导学生做好宿舍内务工作，帮助学生养成良好的生活习惯。

6、主管每周的体育活动，做到有计划有组织。

7、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生的教育工作。随班参加家长会，并配合班主任向家长介绍本班学生情况。

8、协助班主任做好本班学生思想品德考评工作，撰写部分学生的思想品德评语。

9、努力学习有关学校德育工作和班集体建设的理论，积极实践，认真探索，每学年撰写一篇有关班级工作和学校德育工作的论文。

10、班主任出差、事假时，副班主任履行班主任职责。

四、副班主任工作的考核和奖惩

1、副班主任应有相应的班级工作情况记录，每学期由政教处、年级组根据情况记录及召开学生座谈会、班主任会议等，对副班主任工作进行考核。

2、在副班主任任职期间，对态度认真、班级工作努力、且基本能*承担班级工作的副班主任，学校将予以表彰和奖励，在教师年度考核中给予优先考虑。

3、符合副班主任任职条件，而不愿承担副班主任工作，或基本上未履行副班主任职责的教师，除和学校考核挂钩外，原则上在以后的聘任工作中不得聘为班主任。

(一)协助班主任做好出操进退场的纪律和安全管理工作。

(二)协助班主任做好上午、下午放学路队的护送和安全管理工作。

(三)学校、年级或班级组织学生集会、社会实践活动、公益活动、大扫除等

教育论文怎么写？

规范要求

教育论文由封面、毕业设计（论文）成绩评议表、毕业设计（论文）任务书、开题报告、中期检查、结题验收、中文摘要、英文摘要、目录、正文、参考文献、附录十二部分组成。各种部分的格式详见附录；

⑴ 封面：封面包括论文题目、学生姓名、班级等；

⑵ 成绩评议表：包括论文评语、论文成绩，由答辩委员会填写；

⑶ 任务书：由指导教师填写，在布置毕业设计时发给学生；

⑷ 开题报告：学生认真书写后交指导教师检查，经指导教师签字有效；

⑸ 中期报告：学生认真书写，指导教师签字有效；

⑹ 结题验收：由学生认真书写，指导教师签字有效；

⑺目录：按三级标题编写，要求层次清晰，主要包括摘要、正文主要层次标题、参考文献、附录等；

⑻ 摘要：中文摘要应在400字左右，包括论文题目、论文摘要、关键词（3个至5个），英文摘要与中文摘要内容要对应；

⑼ 正文：论文正文包括绪论（或嵌岩、概述等）、论文主体、结论。工科论文要求符合科技论文格式，正文文字应在10000字以上；

⑽ 参考文献：必须是学生本人真正阅读过的，以发表的杂志类文献为主，图书类文献不能过多，且要与论文内容直接相关；

⑾ 附录：含外文复印件及外文译文、有关图纸、计算机源程序，如果有毕业实习，需提供毕业实习报告等。