word文档怎么做示范？
制作word文档的教程步骤:
1.
首先在桌面上点击Word文档的图标,直接产生一个空白的文档。或者单击右键,新建Word...
2.
在新建的这个Word里面,先给文档写个题目,设置题目的字体,大小,粗细已经位置,一般都是。
3.
然后开始正文,在第一小段的正文开始的时候敲2个空格键,这样好分辨出来段落。要是想分段的话。
4.
按照上面的方法写完之后,可以对整个文档进行设置,是的文档条。
1、启动PowerPoint，新建演示文稿，保存为目标文件名称“seo优化的流程”。
2、选择“普通”视图，单击“大纲”标签，将光标定位到第一张幻灯片处。
3、打开Word文档，全部选中，执行“复制”命令。切换到PowerPoint，执行“粘贴”命令，则将Word文档中的全部内容插入到了第一幻灯片中。
4、根据需要对文本格式进行设置，如字体、字号、字型、文字颜色和对齐方式等。
5、然后将光标切换到“大纲”标签，定位到需要划分为下一张幻灯片处，直接按回车键
补充：有时候word文档中的图片通过第一次复制不能直接粘贴到ppt中，这时候需要重新复制一次图片。直接粘贴到ppt中。
可以根据页面大小，选中直接图片显示调整大小。以上步骤，ppt即可完成。最后一步，可以将生成的ppt进一步美化。通过“格式”>“幻灯片设计” 为该幻灯片添加相应的模板。添加模板后的幻灯片，到此步已基本完成。其他细节可根据需要重新设计。
ps教学大纲？
教学大纲是指教育机构或教师在开展一门课程教学时所制定的教学计划和教学目标的框架。下面是一个可能的PS（Photoshop）教学大纲的示范：
课程目标：
1. 熟悉PS软件的基本功能和操作方法。
2. 学习基本的图像处理和编辑技巧。
3. 掌握常见的图像修复和修饰技巧。
4. 熟悉PS中的图层和蒙版的使用。
5. 学习制作简单的图形设计和创意效果。
课程安排：
第一节：软件介绍和基本操作
- 介绍PS软件的界面和主要工具栏
- 学习文件的创建和保存
- 熟悉PS中常用的快捷键和操作方法
第二节：图像处理和编辑技巧
- 学习图像的选取和剪裁
- 掌握调整图像亮度、对比度和色彩平衡的方法
- 学习使用涂鸦和修复工具进行局部修复和修饰
第三节：图层和蒙版的使用
- 介绍图层的概念和功能
- 学习创建、管理和使用多个图层
- 掌握蒙版的使用，实现图像的混合和合并效果
第四节：图形设计和创意效果
- 学习创建简单的图形形状和文本
- 掌握图层样式和滤镜效果的应用
- 学习制作简单的创意效果，如模糊和照片合成等
第五节：项目实践和综合应用
- 在实际项目中应用所学技巧，完成一系列综合性的设计任务
- 学生自主完成个人或小组项目，并展示成果
评估方式：
- 平时表现：参与课堂讨论和练习，完成作业任务
- 项目成果：根据项目完成情况和设计质量评估学生综合能力
- 期末考试：进行PS软件基本操作和图像处理知识的考察
注意：这只是一个示范，具体的教学大纲可以根据教学目标、学生水平和课程安排的实际情况进行调整和制定。
这里是一个简单的ps入门基础教学：
1. 下载和安装Photoshop软件。你可以在Adobe官方网站上购买和下载软件，或者使用免费试用版。
2. 了解Photoshop界面和工具栏。熟悉主界面，包括菜单栏，工具栏，层面板和属性面板。学会使用基本工具，如画笔、橡皮擦和矩形选框。
3. 学习图层和图层样式。了解如何创建、组合和管理图层，并学习如何添加图层样式，如阴影、发光和渐变。
4. 掌握选择工具。使用选择工具的不同选项来选择、移动和调整图像中的特定区域。
5. 学习照片修复技巧。学会使用修补、修剪、裁剪和克隆工具来修复和修饰照片。
6. 掌握文本工具。学习如何添加和编辑文本，并学习如何使用不同的文本效果和样式。
7. 学习调整和编辑颜色。掌握曲线、色相/饱和度和色阶工具，并了解如何调整图像中的颜色和色调。
8. 学习合成和涂鸦。了解如何使用层合成和涂鸦功能来创建独特的图像和效果。
以上是一个基本的ps入门教学，可以帮助你快速上手使用Photoshop软件。但是，要成为一个熟练的ps用户，需要进行不断的练习和不断地学习新技巧和技术。
怎么写读书笔记示范？
读书笔记可以这样写：
一是标题，可以写“读某某文章或书籍笔记”，下面标注上读书的具体章节和日期；
二是归纳读书提纲，把所读内容进行归纳总结，逐条列出；
三是写出读书的收获，比如好词好句，进行摘抄赏析，感同身受的地方可以写写读后感。
教师备课的基本要求口诀？
（一）、教学目标明晰
在教学过程中，学生的知识、技能、情感态度等的“三维目标”应达到怎样的度，需要教师明确地了解，否则在课堂的预设中就会出现偏差，形成无效备课或低效备课。
（二）、学生学情的把握
必须考虑到学生的实际水平来备课，提高课堂教学的效率。
（三）、教材的有效利用
教材是智慧的结晶。教师必须给予重视，充分利用教材、挖掘教材，进行设计。也是备课的重要环节。
（四）、资源的有效准备
课件、相关资料、课外资源等都是教师上课前进行的准备。
1、说说考虑，看看新鲜，熟悉课题，搞清实质。
2、原来计划，根据情况，时事不断，学情评量。
3、活动设计，多方经验，大家互动，当中领悟。
4、教学目标，全面考虑，重点明显，多种激发。
5、教学方法，广泛综合，创设情境，调动学习。
6、教学过程，严格把握，运用媒介，紧扣课文。
7、评价思维，客观公正，丰富备课，让学生胜。