人教版初一语文上册_人教版初一语文上册教学计划

本学期教学目标是引导学生在阅读《初中语文》的过程中提高理解能力、表达能力和独立思考的能力。还要培养学生的语言表达能力和情感感知能力。教学内容包括：文章的品读与鉴赏、写作训练等。教学 *** 主要以讲授和讨论为主，辅以适当的练习和作业。课后还应进行课堂总结和学习反思，以便于学生及时发现问题并改进。

（一）课文背景与作者介绍

曹操生活在三国时期，是中国历史上著名的政治家、军事家、诗人。

这首诗是曹操的作品之一，描绘了大海的壮丽景色，表达了诗人对于人生理想的追求。

（二）作者简介

曹操，字孟德，汉族，沛国谯（今安徽亳州）人，三国时期的杰出政治家、军事家、诗人。

他的诗广泛流传，被誉为“诗魔”。

（三）诗歌鉴赏

《观沧海》是一首五言绝句，全诗共四句，分为两段，之一段描绘了大海的壮观景象，第二段表达了诗人的人生理想。

1、《观沧海》开头部分：“东临碣石，以观沧海。”这是诗人站在海边，面对茫茫的大海发出的感慨，这里的“东临”就是朝东的意思，“碣石”则是指海边的一座山。

2、“海水何澹澹”中的“何”字用来形容海水的状态，它既表现了海水的广阔，也表现出海水的清澈。“澹澹”的意思是平静而宽广的样子。

3、“山岛竦峙”中的“耸峙”是对山岛的高度的形容，同时也表现出山岛的挺拔。

4、“树木丛生，百草丰茂”中的“丛生”是指树林郁郁葱葱的样子，“丰茂”则表示植物生长旺盛，生命力强。

5、“秋风萧瑟”中的“萧瑟”是形容风吹的声音，同时也反映出秋天的凄凉。

6、“洪波涌起”中的“涌起”则是形容大海上翻腾的波浪。

7、“日月之行，若出其中”中的“若出其中”指的是太阳和月亮每天都在天空中升起和落下，就像它们从海里升起一样。

8、“星汉灿烂，若出其里”中的“星汉”是形容银河的光芒，“灿烂”则表示银河的繁复而美丽。

通过这首诗，我们可以感受到曹操对于生活的热爱，以及他对大自然的敬畏之情，这首诗也充满了豪迈的气概，显示了曹操作为一位杰出的政治家和军事家的才能。