论文指导记录10次怎么写？
按照每次所指导的具体情况来写。
如果个人在写论文的过程中请教了教授，或者说导师来帮助指导的话，要做好相关的记录，这些记录一共是10次的话，那么每次都要做好具体的分析，比方说第1次指导了论文研究的意义，研究的方向等等，第2次指导了研究的方式。
毕业论文指导档案怎么写？
毕业论文指导档案需要包括学生姓名、专业、时间、毕业论文题目、指导教师的姓名、职称、联系方式等基本信息，并注明论文指导工作的开始和结束时间。
同时，还需要详细记录学生的选题过程、文献阅读情况、论文的研究思路、文稿修改情况、答辩成绩等重要信息，以便今后教育教学工作和科研工作中的参考。
毕业论文指导档案的撰写可以在教务处或者导师指导下，逐步汇总和审核，确保档案内容的准确性和规范性。
论文指导记录主要可以通过以下几个方面写：
1、开题指导。在什么时间，什么地点，导师指导的内容：包括论文的研究方向，查找那一部分，还有自己对论文设计的见解以及老师的建议，试验方法的确立，试验开展可能遇到的问题，怎么解决，怎么处理，试验是否具有可行性，创新性如何，明确每个节点上交的论文资料。
2、中期的指导。在什么时间，什么地点，导师指导的内容：中期已经试验进行了一大部分，可能已经得出了部分结果，以及试验中遇到阻碍和不合理的地方，老师给予指导，比如试验过程中发现某些试验指标无法完成测量需要舍去，还有试验中有些重要的新发现，需要查找相关论文一起讨论得出前人没有研究出的结论。
3、结题的指导。在什么时间，什么地点，导师指导的内容：指导如何写作论文，以及得出原始数据如何统计分析的指导，毕业设计指导，导师 看了自己最终论文对修改意见的指导。
4、很多学校还会开组会。在这个过程中导师也会指导，有的学校及导师会让自己的学生查阅文献后作PPT汇报，可以大约每个月一次，这个就根据自己的情况而定，在什么时间，什么地点，导师指导的内容写上。
5、还有虽然自己不懂得许多问题，可以随时找导师沟通，把具体内容描述一下，然后把老师的建议写下来。
首先做一个毕业论文指导过程记录表格，填写论文题目、姓名、学号、专业班级、指导教师、教师职称和教研室等。其次，写下每次的指导记录，指导记录内容可以通过指导时间、指导地点、指导方式、指导内容等填写。
指导记录内容可以参考以下信息。
第一次指导记录：在老师的指导下，对于课题的`选择、论文的内容和格式进行阐述；讲述是如何查找文献、检索资料和运用资料。
第二次指导记录：填写对于论文初稿结构，老师提出的修改意见，并规定递交初稿的期限。
第三次指导记录：审阅初稿，填写老师对于初稿的评阅及修改意见。
毕业论文导师指导记录16篇怎么写？
毕业论文导师指导记录应该包含以下内容：
1. 指导记录要求：清晰记录每次指导的时间、地点及内容。
2. 具体指导内容：导师针对学生的论文进行指导，如选题、开题、文献资料的查找和分析、资料综合、结构梳理等。
3. 指导效果：说明指导有效后，学生论文进度是否加快，思路是否更加清晰，论文质量是否有所提升等。
4. 导师建议：对学生论文中发现的问题或不足，导师提出建议并指导学生进行修改。
5. 完成情况：记录学生论文进度完成情况，以便及早发现问题，提前采取措施。
这个本来是导师写，虽然都是根据指导内容去写，但因为时间节点不同，可能要指导的内容也不一样。以设计类论文为例。
1.指导学生根据主题查资料，特别是学会资料汇总。
2.指导学生确定研究内容和研究方案。
3.指导学生落实研究方案，会草图。
4.指导学生图纸布局，标注，材料选择等。
5.对图上连接结构，装配关系等进行指导。
………
类似这样，按照程序和内容去写。
毕业论文导师指导记录16篇应该分别记录每一次指导教学的时间、地点及具体内容，以及每一次指导的表现情况。
需要注意的是，对于每一次指导，要特别详细地记录学生在论文写作、思路分析和理论知识运用上的表现情况，并进行简要的评价。
此外，还要记录学生完成论文的进度情况，以便随时发现问题，及时帮助学生解决。
1、导师首先要记录毕业论文开题指导。在什么时间，什么地点，导师指导的内容：包括论文的研究方向，查找那一部分，还有自己对论文设计的见解以及老师的建议，试验方法的确立，试验开展可能遇到的问题，怎么解决，怎么处理，试验是否具有可行性，创新性如何，明确每个节点上交的论文资料。
2、其次要记录毕业论文中期的指导。在什么时间，什么地点，导师指导的内容：中期已经试验进行了一大部分，可能已经得出了部分结果，以及试验中遇到阻碍和不合理的地方，老师给予指导，比如试验过程中发现某些试验指标无法完成测量需要舍去，还有试验中有些重要的新发现，需要查找相关论文一起讨论得出前人没有研究出的结论。
毕业论文指导记录表怎么填？
毕业论文指导记录表这样写:
第 一 次指导的主要内容记录是:
老师在授课的时候对我们分析了论文应该注意的事项，讲述了一些相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性，具体内容如下：
1） 首先是选题。
题目的确定意味着论文大致内容的确定，所以应该想好选好这方面。
2） 有了题之后，需要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式，要清楚什么该用，什么不该用？用什么？怎么用？哪个地方不能用？为什么不能用？
3） 老师重点指导阅读相关资料，并指点写作方法。
学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
第 二 次指导为主要内容记录:
就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题。老师通过电话进行了相关方面的指导，对毕业论文有更深入全面的了解，并对我的论文提纲提出修改了意见，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充，从而在整理上完成论文初稿。
学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
第 三 次指导主要内容记录
在审阅初稿的时候，老师会对初稿作出修改，提出论文观点存在的问题，调整文章布局，也会在行文、语言表达等提出观点，格式方面提出修改的具体意见或建议，从而为下一步的继续增加信心。
学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
第 四 次指导主要内容记录:
老师对上一稿作出修改，并对文献综述进行指导。然后进行几次修改之后最终定稿，并做好注释、参考文献、资料装订等扫尾工作，最后得到老师的肯定，完成论文，从而形成定稿。
学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
扩展资料:
毕业论文不仅是对高校毕业生的考核，同样也是对指导教师教学能力的一种检验。很多高校为了规范高校毕业生的写作进程同时对指导教师教学能力进行检测都会要求高校毕业生详细记录毕业论文指导记录并于后期上交院校。
高校毕业生在完成上述内容时需要详细记录次数和指导内容，指导内容尽量详细符合自己的实际情况。
由于不同院校论文选题和导师指导计划的不同，高校毕业生一定要按照自己的实际情况进行修改。