高一年的语文议论文如何写好?高中语文议论文范文?

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高一年的语文议论文如何写好?

高一年的语文议论文如何写好?高中语文议论文范文?

写好因为高一议论文写作不同于以往的作文,需要具有逻辑思维能力、深度挖掘问题的能力和充足事实依据的能力,要写好高中语文议论文,需要多加训练和积累。
此外,写好语文议论文还需要有较强的表达能力,需要把自己的主张清晰明了地表达出来,吸引读者的眼球,只有这样才能得到更好的成绩。
针对如何写好语文议论文,可以多读范文和历年高考作文,注重语言和语法的运用,积极参加辩论和讨论活动,提高自己的思维和表达能力,还可以请教老师和同学,多交流思想,互相学习。

首先列好提纲,确定论文的中心论点,选择好所需的论理、论据。论文写作重在论点鲜明,有理有据,层次分明。还要拟好标题,并注意标注文中引用资料出处。历年高考,议论文作文居多,练习写好是必须的。

高中语文议论文范文?

需要从以下方面展开:
一、引入
可以从引用名言、背景介绍、阐述论题等途径入手,引起读者的关注。
例:随着经济的发展和社会的不断进步,越来越多的人关注到文化的重要性。文化不仅是国家软实力的重要组成部分,也是个人身份认同和精神追求的体现。那么,如何创造出更加丰富多彩的文化生态,引领文化的前行发展呢?
二、正文
在正文中,需要对论点的论据、事实、数据进行分析论述,记得论证要条理清晰、语言简明扼要,且思路连贯。
例:在文化的传承和发展中,有两种截然不同的态度:保守和创新。保守主义者认为传统文化的价值已经被验证和肯定,应该尽量保留传统文化的形式和传承方式,不搞和革新。而创新主义者则认为文化的生命力在于创新,传统文化虽然有着重要的历史和文化价值,但也需要不停地更新维护,注入新的内容和精神内涵,才能更好地服务于社会和人民的需要。
三、结尾
结尾需要对正文进行总结,并着重强调自己的主张或者结论,通过简单明了的语言表达出作者的态度。
例:综上所述,保守主义和创新主义在文化传承和发展中都各有优缺点,正确认识传统文化的价值和现代化需求,更好地贡献于人类文化进步和社会发展,才是我们应该遵循和实践的方向。

徘徊于遗梦凡尘,穿梭于人山人海,我们在无尽的疲惫中忘却了本真与初心。

时光荏苒,岁月如梭,我们早已挣脱纯洁的虫蛹,化蝶蹁跹,生活却像一把无情刻刀改变了我们的模样,有的人自私自利,为了财富不顾别人感受;有的人面目狰狞,为达目的不折手段;有的人招摇过市,没有人情味。

他们或许得到了很多,但失去的更多。

奉献精神如一剂良药,让“病人”懂得奉献的可贵,改变他们的习性,端正他们的态度,启发他们的思维,提升他们的人品。

原来的他们如同田埂中的稻草人,随风摇曳。

奉献精神是一种无私的付出和给予,让接受者清风拂面,喜笑颜开;让贡献者变得高尚,变得大气。

高中语文议论文阅读答题套路.以及高中语文诗词鉴赏答题思路?

读懂文章 审准题干 规范作答

1、 整体阅读,抓住关键

明白作者的思路,弄清文章的中心论点、分论点,用什么材料来证明观点,论证结构有什么特点,辨明重要文句,特别关注文中的领起句、总结句、过渡句、前呼后应句、文中反复出现的句子,分清主要信息和次要信息,研究段与段之间的结构关系或句与句之间的结构关系。

2、 审准题干,明确要求

从题干中求得启示,寻求解题的突破口,确保答题的准确性。要选准题眼,抓住答题的重点,看清需从几个方面来作答,设问的角度,揣摩命题者的用意,挖掘题干的隐性要求。

3、 筛选信息,锁定范围

准确的筛选信息,是回答问题的重要基础,因此,要根据题干的指示和要求,在选文中寻找阅读区间,锁定答题范围。

4、 规范作答,整理呈现

如果题目要求分析归纳文章要点,可以抓住各段的中心句进行压缩,或在各层意思不可缺少时,将各层内容合并起来;如果文段没有中心句,就要分析语句间的关系,把握其内容的重点,选择主要内容。针对分析概括作者在文中的观点态度这类题目,就要抓住文中一些标志性的词句,如“认为”“觉得”和一些主旨句,对分散在字里行间、若隐若现的信息要加以整合提取。

具体方法:如果原文信息为一个句子可以抓主干,去枝叶,即截取原文词句表达;

如果原文信息比较分散,可摘寻整合,截取有用的词句,根据题目要求加以改造;

如果在原文找不到原句作答,可依照原文意思,用自己的话表达。

切忌脱离原文、想当然地表述答案。

【思路总结】

1、 心存考点

2、 一看二找三比较四排除

3、 答案在文中

4、 扣紧原文角度不放松

高中语文论证思路的答题步骤?

议论文论证思路答题步骤一般分为下面三步:

第一步,提出自己的论点;

第二步,从理论和事实两个方面进行论证,在论证过程中,既可以从正反两方面进行论证,也可以用对比论证法……反正只要你论证思路清晰,有理有据均可以;

第三步,归纳总结,照应前文。

1.首先提出了……观点,引出了……论题

2.然后使用……论据,对论据……。

进行了分析。

3.接着从……角度,用……论证方法进行论证。

4.最后得出……结论,强调……中心论点。

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