会呼吸的树教案？
大班科学活动《会呼吸的树🌲》
活动目标:
1.知道大树有净化空气的作用。
2.知道保护树木。
3.喜欢大自然，能有初步环保意识。
活动准备:
物质准备:绘本故事《大树》PPT
经验准备:户外活动中初步了解大树的外部特征
活动过程:
一、导入
师:今天我们来了一位新朋友，噔噔噔噔噔，谁来啦？（大树）
大树是我们的朋友，但是他想考考小盆友知道他多少秘密。（幼儿举手回答）
但是大树的本领可大喽，我们来看看他有什么本领吧。
二、故事
教师讲完故事，提问:大树有什么本领？为什么小动物们都喜欢在大树身边呢？大树身边的小泡泡是什么呀？
小结:大树会把小动物还有我们人类呼出来的废气，变成我们要呼吸的新鲜空气，它叫作氧气。如果没有大树，我们都会像捂住了嘴巴鼻子一样不通气，会闷死的。
三、保护大树
师:大树那么重要，我们能为大树做什么呢？
小结:我们要告诉那些像光头强一样的人不要砍树，要保护大树。
活动延伸:
去户外抱抱大树，亲近大自然
中班科学听诊器教案？
教案名称：中班科学听诊器教案
教学目标：
1. 让幼儿了解人体的基本器官，特别是心脏和肺部的功能。
2. 培养幼儿的观察力和探索精神。
3. 培养幼儿的合作能力和团队意识。
教学准备：
1. 听诊器
2. 图片或模型展示人体器官
3. 幼儿科学书籍或视频资源
教学步骤：
1. 引入：通过展示图片或模型，介绍人体的基本器官，特别是心脏和肺部的功能。
2. 解释听诊器的作用和原理，让幼儿了解它可以帮助医生听到人体内部的声音。
3. 分组活动：将幼儿分成小组，每组一名“医生”和一名“患者”。医生使用听诊器在患者的胸部和背部听诊，记录听到的声音。
4. 观察和讨论：每个小组分享他们听到的声音，并讨论这些声音可能代表的意义。
5. 整合知识：通过阅读科学书籍或观看视频，进一步加深幼儿对人体器官和听诊器的理解。
6. 总结：回顾本节课学到的知识，强调人体器官的重要性和听诊器的作用。
评估方式：
观察幼儿在小组活动中的参与程度和对听诊器使用的理解。通过幼儿的讨论和回答问题来评估他们对人体器官和听诊器的理解程度。
中班认识导体和绝缘体科学活动 教案？
教学目标让孩子认识导体和绝缘体，并掌握认识导体和绝缘体的方法以及原理讲课分析老师可以把导体和绝缘体这两种物体分开来讲，并且指出他们的特点和原理，一步一步的进行分析，让孩子们逐渐学会用自己的方法来认识导体和绝缘体，达到教学目的，最后，让孩子们分成组进行考评，给予好的孩子进行表扬
中班科学做个指南针教案？
1．通过观察、操作等活动，使幼儿初步感知简单的磁场现象。激发幼儿对科学探索的兴趣。
2．了解指南针的作用，学会制作简易的指南针。
活动准备
1．电视机、实物投影器、彩色图片、录音机、故事磁带、小舞台一个、磁性教具、跳舞的小人。
2．每个幼儿两块条形磁铁(其中一块系有毛线绳)和两块环形磁铁、指南针若干、大头针若干、系有细线绳的缝衣针每人一根。
1. 可以做一个中班科学的指南针教案。
2. 因为中班的孩子正处于探索和认知的阶段，通过制作指南针可以帮助他们理解方向和地理概念。
指南针教案可以包括制作简易指南针的步骤和原理，让孩子们亲自动手制作并观察指南针的指向。
这样的教案可以培养孩子们的观察力和实践能力，同时激发他们对科学的兴趣。
3. 此外，教案还可以延伸到其他相关的主题，例如地理方向、地球磁场等。
通过与其他科学知识的结合，可以进一步拓展孩子们的科学思维和知识面。
同时，可以设计一些游戏或实践活动，让孩子们在实际操作中加深对指南针的理解和应用能力。
这样的教案不仅能够满足中班孩子的学习需求，还能够培养他们的探索精神和科学素养。
中班科学我该怎么做教案？
目标，中班课程，我该怎么办？，让孩子孩子们掌握住，遇到一件事情如何来做？，并且掌握方法和步骤
授课内容，老师，可以把同学们遇到一件事情，如何来做的方法和方式？列成条目写在黑板上或者出在板报上让孩子们熟悉熟知，并注意在这项活动中所要注意的问题
在活动总结中，对于好的孩子给予大红花的表扬