落花生教案的教具是什么？落花生教案段落划分？

落花生教案的教具是什么？

落花生教案的教具可以根据具体的教学内容和目标进行选择
1. 落花生实物：用于展示落花生的外观、特征和不同部分。
落花生》是中国现代作家许地山于1922年创作的一篇叙事散文，选自散文集《空山灵雨》。全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。作者表达了人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人的理念，强调了社会价值观的重要性。该文被收入人教版五年级语文上册，其中金句“你们要像花生，因为它是有用的，不是伟大、好看的东西”深受读者喜爱。

2. 植物标本：展示落花生的植物特征和结构。
3. 播种工具：如播种盘或播种器，用于示范如何播种落花生。
4. 大屏幕或投影仪：用于展示落花生的生长过程、生命周期和其他相关图片或视频。

落花生教案的教具通常包括以下几种：

落花生种子：用于示范和实际种植的落花生种子，让学生亲自体验种植的过程。

种植盆或种植袋：用于容纳土壤和种植落花生的容器，方便学生进行观察和管理。

土壤：提供适宜的土壤供落花生生长，可以使用培养土或者混合肥沃的土壤。

水壶或喷壶：用于浇水，保持土壤湿润，提供适宜的生长环境。

标签或标牌：用于标记不同阶段的落花生生长情况，方便学生观察和记录。

放大镜或显微镜：用于观察落花生种子的结构和生长过程中的细节。

记录表或日志本：用于学生记录落花生的生长情况、观察结果和思考问题，促进学生的观察和思考能力。

图片或视频资料：用于辅助教学，展示落花生的不同生长阶段和相关知识。

这些教具可以帮助学生更好地理解和掌握落花生的种植过程，培养他们的观察力、实践能力和科学思维。

落花生教案段落划分？

落花生这篇课文可以分为三个部分。

第1自然段：写“我们”姐弟种花生、收花生。

第2自然段：写母亲提议过一个收获节，并为收获节精心准备。

第3～15自然段：写父亲和“我们”吃花生、议花生。父亲对花生品格的赞扬，使“我们”对花生产生了敬佩之情