六年级数学不好怎样逆袭？小学六年级应该如何做学习计划？

6年级数学不好怎样逆袭？

1、读课本。

很多人认为数学课本的内容简单，而且老师在课堂上都讲解过了，所以没什么值得读的。

这是1种误解！要知道数学课本是专家们通过多年研究编排出来的，里面选取了最具代表性的题目为每个知识点的例题，又精心编排了跟例题包含的知识点相关的习题，从易到难，从单1的题目到综合性的练习，从知识点到学习方法的渗透，都是非常适合本年龄孩子学习的。想要提高成果 ，就不能漠视 数学课本。

几乎所有成果 有进取 的孩子，他们都能做到熟读课本。像上面这两个孩子，他们将课本上每1个定义，每1条定律，每1道例题……全部都认真研究过，每1道练习题也都认真做过。

每次大考前的复习，我布置的作业中总有1项是重做课本中的练习题，就是期看学生们能够真正把握课本的基础知识。



2、多做题。

题海战术是应试教诲中最让人诟病的，但它也是最明显能提高成果 的1种学习方法。家长可能会发现，有时孩子学了课本的例题，会做1些相应难度的题目，但碰到难度大的综合性题目就“歇戏”了，不会做了。这跟孩子的思维灵巧性有关，但更多的是这个孩子的题量做得太少。

像我上面举过的第2个学生，她的思维确实不够灵巧，但她肯下苦功夫，6年级时除了学校配套的练习题外，自己还买了不少习题集，天天完成作业后就在那里“啃题”。有时放学了，别人都走了，就她1个人在那里钻研难题（农村学校的孩子大都自己上下学）。6年级1年里，她至少比别人多做了4本厚厚的习题。

可能有的家长会说，现在孩子本身的作业任务就很繁忙，哪来的时间做课外题。其实，时间是挤出来的，想要做总是能挤到的。当然，如果家长能帮孩子挑选适合孩子水平又有提高性的习题给孩子做，那就更好了。



3、勇发问。

经常有家长反映说：“我家孩子比较害羞，碰到问题也不敢往咨询老师。”

这种情状在学困生中更加严重。成果 不佳的学困生，之所以不敢询问老师，大都是这两个原因：

1是怕受指责 ，因为自己成果 差，未开口心中已有怯意，怕问题过于简单被老师指责 。2是不知从何问起，6年级的题目综合运用的比较多，成果 差的学生，他遗漏的知识点不是1个两个， 问老师也不知从何问起。正因为如此，所以很多学困生宁可往抄同学的答案也不愿咨询老师。

学习能突飞猛进的孩子，大都是勇于发问的孩子。他们能放下面子，征服心中的怯意和羞惭，勇猛地将心中的迷惘说出来。

6年级的孩子数学学不好。首先要立足课本。把课本上的题完全弄懂，可以以短时间内做出来。然后找教材对应的辅导书。大量刷题。然后再找高1个层次的辅导书，在大量的刷题，还可以找你所在地区历年的考试卷子，刷题刷到吐。学霸都是这么做的。

小学6年级应该如何做学习计划？

你好，很兴奋能回答你的问题，期看对你有扶助，

扎实把握课本中的概念，解题方法，公式定理。 总结每单元的知识，重点，重要的概念需要将其熟记或背过。保证天天抽出十5 分钟的时间，回回课本整理复习，将老师带领学习复习的主要内容以笔记的形式显现，并认真阅读，牢记消化天天所学知识。

课后多做试题练习，稍微购买有用教材辅助学习。

晚上做完当天作业后，再写几张1课3练，单元双测练习巩固。以做作业、写练习、整理笔记、预习下1课时的学习流程，井然有序的预习复习，最大程度提高学习效率。

打起精神认真听课，不懂就问。

上课时，不开小差，认真听课，不交头接耳，认真笔录笔记，绝不漏听老师讲的每1条重点，上课专注学习，下课回纳复习，利用起每分每秒的学习时间。

针对自己马虎的问题，从以上3方面认真对待，逐项征服，杜绝马虎的问题。

即日起努力达成学习目标，调整心理状态，面对毕业考试，请老师家长扶助督促监督。

周1至周5 早晨6：30起床，读英语20~30分钟，随后，边食饭边听英语

小学6年级数学学不好怎么办?怎么提高小学6年级数学成果 ？

1、找准自己的薄弱环节

    数学是1个体系化的学科，而数学考试的考点也是非常有法则 的，复习数学的重点需要扎实的基础和对问题的深刻理解。因此，作为1个6年级的学生，你需要逐1梳理自己的知识体系，针对自己的薄弱点进行有针对性的补习。

想要提高小学6年级数学成果 ，意见 你可以尝试以下几点：

1. 制定合理的学习计划：制定每日、每周的学习计划，按计划执行，不断巩固基础知识，逐步提高难度。

2. 多做题，多练习：课外自主练习是提高数学成果 的要害，多做练习题、习题册和模拟试卷等，加强对知识点的把握。

3. 注重阅读理解能力：数学中很多题目都需要良好的阅读理解能力，所以要提高阅读理解能力，多读1些数学题目。

4. 追求扶助：如果碰到挑战或者理解不了的地方，可以请教老师或同学，或者在网上觅觅相关的教学资料进行参考。

5. 视频辅导：现在有很多在线视频辅导，可以依据自己的情状抉择相应的课程，进行学习和提高。

记得坚持，并且不要给自己太大压力，努力往提高就好。

6年级下册数学提高教学质量措施？

　1、随机进行复习，完美知识结构

　　依据以往的数学大纲概要，我们不难发现，大纲内容几乎没有太大的变动，并且编者在编排新知识的时候，处处对旧有的知识进行巩固练习。比如，关于数学分数的4则运算内容中，就涉及对已学过的回1使用题、常见数量关系等复习。通过学生解答问题，能够做到解1题带1串的方法，使学生对已有知识进行有效的巩固，久而久之就会起到很大的积极效果。使学生在学习新知识的同时，稍微地对旧有知识的缺陷、遗忘等进行及时的补救和复习，对总复习的阶段起到浩大的缓冲效果。

　　2、挠好常规教学，培植学生良好的学习习惯

　　数学教学离不开常规教学模式，同时常规教学也是提高教学质量的根本基础。目标就是培植学生良好的学习习惯，要紧挠常规教学模式。例如，对学生提出明确的学习规范，教导学生课前课后及时预习、复习、做作业、练习等。同时，在教学过程中，也引导学生自主探索、互帮互助、团结协作，培植学生自主学习、协作 学习的意识，逐渐形成良好的学习方法、学习品行及学习习惯等。