作为1名教师你的目标是什么？
目标是个多维的概念，目标是引导1个人航向的灯塔，1个人要想取得1定的成就，实现自己的理想就1定要有目标。作为老师，也1定要有自己的目标，我是个中学老师，我结合自己的切身的实际来谈谈我认为的老师目标。
首先，自我成长的目标。作为学科老师来说，每1门学科都有完全专业的知识体系，每1门学科培植的学生的素养有所不同，学习的知识的侧重点不同，老师作为知识的传授者，必须在本学科的领域中深进钻研，广泛摄取相关的知识，充实自己，把握全面过硬的专业知识，老师应该有个自己的学习计划，通过课堂实践发现自己的知识薄弱点，有计划的进行弥补学习，真正做到同样的课程，能够常教常新。知识丰盛的老师的课堂信手拈来，游刃有余，挥洒自如。经过不断的知识沉淀的老师才能拥有强大的知识磁场，吸引学生，感染学生。
其次，教书育人的目标。
作为学科老师，要把学科知识传授给学生，不光要有丰盛的学科知识，还要有好的教学方法，老师就像是学生和知识之间的媒介，老师需要将学科知识运用稍微的组织方式传递给学生，这就需要进行提前的教学设计；要让学生理解不同的知识需要通过合理的方法和手段，这就要研究教学方法；老师在课堂上要将知识显现给学生，表情，语言，声音，语调，肢体动作会影响教学的效果，作为老师， 我想应该把这1系列的环节的完美组协作 为终身的目标。
另外，就是育人的目标。在应试教诲的指挥棒下，很多时候老师为了追求高分 和教学成果 ，只注重教会学生知识和技能，却漠视 了培植学生的情感和价值看。现在的很多孩子物质生活丰盛，精神全球 匮乏，那些沉迷游戏虚拟全球 无法自拔的孩子，大好前程尽毁，多么令人痛心，还有1些孩子苦读多年，学有所成，别人眼中的才俊青年，最后却抑郁自杀。作为老师，我们掩卷深思，我们的教诲是否存在问题？在互联网浪潮席卷下的今天，人工智能在不久的将来广泛使用，很多岗位将会被取代，今天要培植的人才如何才能适应未来时代的需要，我想就不光是传授学生知识。
我觉得教师主要从教学生知识和教学生做人这两方面来进行，接下来我就针对这些问题来说1说自己的1些看法。
首先，作为1名教师，1定要教会学生相应的知识，因为每1个阶段都有相应的老师。老师在所教的学科中都是有丰盛体会的，所以对于学生学知识而言是比较轻易的，而且更能够让学生学到1些东西，这样学生的成长才更为有利，这样也才能够让学生得到自我的提升。学生在学校上课，在很大程度上就是为学知识而来的，所以教师的主要任务之1就是让学生把握相应的知识。
其次，教师还应该教学生1些做人的道理。当然这些道理是比较丰盛的，包括怎么往交往，怎么往和恋人沟通等等。因为好的教师不仅能够教会学生知识，也必须要教会学生做人的1些道理，这样对于学生的全面提升是更为有利的，而且这也是1名教师的基本水平 与素养。
关于这1问题的介绍就先到这里了，期看大家对于这1问题有更多的了解，也期看大家能够以此为结尾。
师者，所以传道授业解惑也。韩愈的《师说》中这不仅是身为教师的1种规范，同时也是我眼中成为1名优异教诲者的必要条件。
“传道”，教诲者言传身教做人的道理，需要给自己的学子树立1个拥有适应社会正确价值看的形象，并将这份价值看传递给学生。
“授业”，这也是如今关注最多的点，教诲者将课业知识传授给学生，1名好的教诲者会通过对课业知识的深度理解，将其用富有代进感的方式来扶助学生习得课业精华。
“解惑”，学生在知识的海洋中总会碰到迷茫的时候，当他们出现问题向你求助，需要你来解决的时候，身为教诲者需要分析学生的问题，以高效有用的解决方法解决问题，带动学生发现以及解决问题的积极性。
作为1名教师我觉得我的目标是传道授业解惑。当然并不是简单意义上的传道授业解惑。
第1：首先要教学生做人。现在好多学生只有好的学习能力，但是对他人自私或者对父母不够体贴 和理解，甚至是争锋相对。对这个社会没有很好的奉献意识。所以作为老师在上好课的同时还需要教学生怎样和他人相处。在教知识的过程中穿插着做人的道理。
第2：教学生知识。我们知道老师的首要职责是教书育人。学生进进学校之后，首先想的肯定是学习。家长肯定也会把学生的学习成果 看成是衡量1个学校的准则。老师在教学生之前，首先自己必须具有良好的专业素养。只有自己具有好的专业素养，才能够更好的教诲学生。其次，教师也应该具有好的道德素养。如果1个老师本身道德素养败坏，那么将对他所教授的学生带来很大的心理问题。
第3:当学生的良师益友。学生在学校学习的时间段，可能正好是人生经历青春期的事情。无论是生理还是心理，都会发生很大的转变。甚至有些学生会对自己的父母产生逆反心。或者他们找不到1个要好的同学来诉说自己心里的苦闷。如果老师可以赢得学生的信赖，那么就会成为学生的益友。就会扶助学生舒缓心中的苦闷。扶助他们顺利的度过青春期。所以1个好的老师，对于学生的发展来说是极其重要的。
当1名教师很轻易，但是当1名合格的老师，当1名真正意义上能够扶助学生，很好的实现人生价值的老师，却是特殊特殊难的1件事。所以我认为我为之奋斗的目标就是成为这样的老师。
师者，传道授业解惑也。教师，不仅仅是教书匠，还要传授学生为人处世的道理，扶助学生有效地解决知识的困惑，同时摘用妥当的方法调动学生的主动学习能力。或者简单的说，教师的目标就是两点，1是教书，2是育人。
先说教书。随着现代信息技术的普及，学生获取知识的途径非常多，所以有时候学生在某些方面的知识可能比教师还要新奇，全面。所以教师不再是唯1的知识传授者。教师的目标应该是成为学生学习过程的指引者，咨询者，扶助者。教师的优势，不在于知识量的丰盛，而在于体会的丰盛，方法的丰盛。教诲层次越高，对教师这方面的要求越高。在大学教诲，研究生教诲中，教师教给学生的，不是具体的知识，而是研究的构思方法。是如何开拓新领域，如何创新，如何治学。
再说育人。教师的言谈举止，做事方式会直接影响学生的人生看价值看。在学生的心目中，老师是神圣的，他们幼小的心灵认为老师做的都是对的。所以作为教师，应该正直守信。凡是要求学生做到的，自己要先做到。这样才无愧于“人类灵魂的工程师”这1称号。