一年级课后服务教学计划？如何打造小学美术高效课堂教学？

1年级课后服务教学计划？

为解决家长接送子女时间与工作时间冲突，结合学校实际，现将课后服务教学计划制定如下：

1、基本原则。自愿参与。费用自理。

2、辅导主要内容。1、作业辅导。辅导当天作业。学生回家不留家庭作业。2、兴致培植。有针对性的开展趣味英语口语练习。

3、具体时间。每周星期135 下午4：30—6：00

1年级课后服务措施:每周5天均开展课后服务，小学天天2课时（1课时为40分钟），下午离校时间不晚于18：00。服务内容包括指挥学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，对学有余力的学生拓展学习空间；组织学生进行体育、艺术、科普、心理、劳动、阅读、拓展练习，社团及兴致小组等活动，足够 利用集团的社区学校少年宫教诲资源，开展综合实践活动。

课后服务主要由本校教师承担，也会聘请退休教师，退休干部，学生家长，高校师生或具有资质的社会专业人员或志愿者提供服务。

如何打造小学美术高效课堂教学？

1.课前预备要足够

　　做好课前预备是上好1节课的要害。（1）备好课，备课要实效；目标要分层；内容要联系实际且要少而精；难易要适中。（2）教具要优化，美术课教具要丰盛多样化，但要具典型性和代表性。这堂课上当我拿出用橡皮泥做的“海绵宝宝”时，学生沸腾了，个别学生迫不及待地模拟起来。在拓展延伸时，我拿出用吹塑纸和塑料瓶做的两副夸饰的脸，把课堂又1次推向高潮。（3）了解学情，1次音乐看摩课上，我看到80%学生连音乐课本都没有，老师让跟着她唱乐谱，这样不了解学情，何谈高效课堂。（4）灵巧运用教材，不但要灵巧运用教材还要具有灵巧处理教材的能力。这课教材是用泥塑造夸饰的脸，因条件限制，我要求学生用橡皮泥，学习效果很好，达到提升课堂教学效率的目标。

　　2.高效课堂是预设与生成并重的课堂

　　“凡事预则立，不预则废”。教师课前应足够 预设，这样教者对课堂的调控才会越灵巧。当然，教师应该熟悉到美术课堂是复杂多变的，随时会有意想不到的情形发生，也就是说，教师对课堂的预设是不可能穷尽的。因此，优异的教师会关注学生的个体差异和课堂偶发情状，凭借自己的教学聪明，在预设中生成。教师在备课时要借鉴“中国画”的“留白”艺术，课不能备得太满，要给课堂生成留出时间。可以肯定的说，高效的美术课堂教学大多是预设成功的，在此前提下，教师关注教学过程中的师生互动，生生互动，在聪明碰撞中邂逅无法预约的出色。在这里，预设与生成达到了高度统1。教学《我喜欢的水果》1课时，我让学生每人带1个自己喜欢的水果，上课时看察它的外形，闻闻味道，把它画下来。有两个小朋友因为闹了点小矛盾，将对方的水果扔在地上，水果被砸扁了，孩子哭了。见到此情形，我问清了情状，让他们以《哭抽泣的水果》为题，画出被自己砸扁的水果，想想此时水果会想些什么，以后你该怎么做？画完后配上自己的感想。这样不仅完成了教学任务，而且对学生进行了1次道德教诲。

　　3.激发兴致，让每1个学生乐于参与课堂

　　新课标中指出：教师应以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参看、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴致。同时在论及激发美术学习兴致时指出：“兴致是美术学习的基本动力之1。”那么作为美术教师，就应足够 发扬美术教学特有的魅力，以活泼多样的课程内容显现形式和教学方式以及教师内在的语言。

小学体育教学内容有哪些？

小学体育教学内容主要包括

①走：直线走;

②跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线往返跑，接力跑等;

③跳：主要有双脚跳、跳圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远;

④投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等;

⑤技能方面：滚翻等简单的柔韧水平 ;

⑥游戏：互相配合的能力。