幼儿园安全课程教案《小心宠物》？幼儿园小班语言幼儿园里有什么教案？

幼儿园安全课程教案《小心宠物》？

活动目标

　　1、了解和宠物相处时可能出现的危急。

　　2、能够说出如何和宠物安全相处，学会保护自己。

　　3、体会和宠物安全相处的快乐。

　　活动预备

　　1、教学挂图。

　　2、每组1张4开白纸，1盒水彩笔。

　　活动过程

　　1、引导幼儿看察教学挂图内容。

　　（1）师：家里来了几个宠物朋友，它们是谁呢？我们1起来看1看。

　　（2）引导幼儿看察讲述小图内容。

　　师：图上有哪些宠物朋友，图上的小朋友在做什么？

　　（3）进1步引导幼儿看察讲述。

　　师：小猫、小狗、小鸟等宠物非常可爱。可是，如果和宠物相处不当，会给小朋友带来危急。你知道和宠物相处时要注重什么吗？让我们来看看下面几幅图吧。这4幅图里的小朋友做得对吗？为什么？

　　（4）进1步引导幼儿讨论推断并说出原因。

　　（5）教师通过提问引导幼儿说出与宠物相处应该注重的安全事项。

　　师：能不能和宠物争夺东西和玩猛烈的游戏呢？为什么？宠物的毛以及排泄物能不能摸或闻呢？为什么？和宠物1起睡觉有什么坏处呢？在鱼缸4周玩耍会发生什么危急？

　　2、分组讨论和宠物相处时还应该注重什么安全问题。

　　（1）引导幼儿讨论：和宠物相处时还应该注重什么问题呢？小朋友能不能单独给宠物洗澡呢？可不可以有意往逗弄宠物，把它激怒呢？碰到比较大型的陌生 宠物你该怎么做？

　　（2）以小组为单位，用画图的方法表现大家讨论的内容。

　　（3）幼儿分组讨论。暂定每组先讨论的3条安全注重事项。

　　（4）教师巡回指挥，引导幼儿用自己的方式把自己的想法表现出来。

　　3、集体分享各组讨论内容，进行总结，制定和宠物相处的安全注重事项。

　　（1）请每组派1名代表，介绍自己组讨论的内容。

　　（2）活动总结。

幼儿园小班语言幼儿园里有什么教案？

幼儿园小班的语言教案一般包括以下内容：

1. 目标设定：明确语言教学的目标，例如提高幼儿的听说能力、扩展词汇量、培植表达能力等。

2. 教学内容：抉择适合小班幼儿的语言内容，例如简单的问候语、数字、颜色、动物等。

3. 教学方法：摘用适合小班幼儿的教学方法，例如唱歌、游戏、故事等，让幼儿在轻松愉悦的氛围中学习语言。

4. 教学评估：通过看察、问答、测试等方式，对幼儿的语言能力进行评估，及时调整教学方法，确保幼儿能够达到预期的学习效果。

5. 家园联系：与家长保持联系，让家长了解幼儿的语言学习情状，共同促进幼儿的语言发展。

需要注重的是，教案的具体内容和形式会依据不同的幼儿园和教师的教学体会而有所不同。

幼儿园的老师应该怎么给小班的学生写教案？

我以前就是1名幼儿园老师，也做过早教老师，大家可能会觉得好笑，幼儿园？早教老师？还需要写教案么？今天我告诉大家是的！

大家可能对幼儿园老师理解1直都是，陪孩子玩就是，但我想告诉大家的是幼儿园是非常不轻易得1个职业，以前有过1个记者为了测试幼儿园究竟有多么辛劳，自己往当了1天幼儿园老师，没过半天就被累回来了，真切得感受到了幼儿园的不轻易，我们会有公开课，半日开放，各种活动数不胜数，要学习幼儿心理，唱歌、跳舞、钢琴、手工、早教英语、每个方面你都要涉及1些，特别是和家长沟通方面，更要用各种专业术语往返复家长，不然家长1定觉得你不专业。

再往返回正题，来跟大家说幼儿园老师如何写小班教案，大家以为只是照着教案写写就可以了么，并不是，你需要针对小班孩子的年龄特征来写，比如早知道小班得孩子更多是在学中玩，玩中乐，他们非常天真，1个好玩得故事都会给孩子带进情景中往，其次明确自己的活动目标，期看孩子在这节课中学习到什么，把握哪方面的技能，然后开始预备活动所需要的课件，最后想好活动过程。

范文

神异的纸船

【设计意图】

幼儿有着天生的好奇心，他们对4周全球 布满着无限的好奇，他们有着极强的期看熟悉4周全球 和学习科学的需要。因此，及时并稍微的对幼儿进行科学启蒙，激发他们探索科学的兴致，引导他们积存科学体会，指挥其学会1定的科学方法，将使幼儿的科学水平 得到早期培植，有意于幼儿整体水平 的提高。本次活动，通过“如何使纸船不被打湿”的实验，让幼儿们初步了解油画棒的排水性，在操作中让幼儿体验乐趣。

【活动目标】

1、乐于参与“使纸船不被打湿”的探索活动，体验操作的乐趣。

2、初步了解蜡(油画棒)不吸水的特性。

【活动预备】

素材预备：5 大盆水、油画棒每组1盒、毛巾、纸制造的纸船若干。

体会预备：幼儿有在水中玩纸船的体会。

【活动过程】

1、幼儿自由玩纸船、激发幼儿已有体会

小朋友们，纸船可以在哪里玩?玩久了纸船会怎么样?

2、教师出示纸船设疑，引发幼儿探求

1、教师出示纸船：“老师这里有两艘纸船，我们看看，哪1艘湿得比较快。

2、教师引导看察纸船使用的纸不1样，幼儿大胆猜想结果。

3、师幼共同实验，了解油画棒的排水性

1.老师示范对比实验，使幼儿明白蜡是不吸水的。

提问：为什么涂了油画棒的纸船没打湿，没涂油画棒的纸船打湿了呢?

让我们来做个实验：将水滴在涂了油画棒和没有涂油画棒的纸上进行对比：没有涂油画棒的纸吸水快，涂油画棒的纸吸水慢。

2.教师小结：现在我们知道了油画棒是不吸水的，所以把油画棒涂在船上，就似乎给纸船穿上了1件雨衣，可以保护小纸船，船就不会被水打湿了。

4、幼儿动手制造小蜡船

1、老师这里还有1些没涂蜡的小纸船，想请你们帮帮忙，用蜡笔给它们涂上漂亮的雨衣，让它们都变成不会被水打湿的小船。

2、小朋友用油画棒给小船涂腊。

5 、自由在水中玩蜡船，活动结束

活动延伸：鼓励孩子想出更多保护小纸船的不被水打湿的方法。