小学数学主题教研的主题有哪些？数学教师怎样提高教学质量？

小学数学主题教研的主题有哪些？

《小学数学主题教研的主题有》:“教学内容，知识点，教法，学法，教学理论，学生特征。数学学科主题教研最终的目标就是提升数学老师的工作质量，使其工作能力有所提升，并且诞生具有现代教诲教学理念的教学研究成果。”

1、《如何提高小学生对数学的兴致》

2、《计算器的使用对小学生学习数学的影响》

3、《如何更好的看站小学数学课外活动》

4、《小学数学课新理念》

5、《世代相传教诲模式对学生学习数学的弊端》

6、《怎样提高数学家庭作业的有效性》

小学数学主题教研的主题包括但不限于以下几个方面：

1. 数的熟悉与运算：包括数的大小、数的读写、数的比较、加减乘除等基本运算，以及整数、分数、小数等的表达 和计算。

2. 数量与计数：包括数量的概念、数量的比较、数量的计算、数量的估算等。

3. 几何与外形：包括几何外形的熟悉、几何图形的分类、几何外形的变换、几何定理等。

4. 数据与统计：包括数据的搜集、整理、分析和表达 ，以及统计图表的制造和解释等。

5. 逻辑与推理：包括逻辑推理的基本方法、命题与真值、命题联结词的运用等。

6. 使用题与解题策略：包括使用题的基本类型、解题构思和方法、解题策略等。

在小学数学主题教研中，教师们可以依据学生的年级、知识水平和学科特征，抉择相应的教学主题，结合学生的实际情状进行教学设计和教学研究。

小学数学主题教研的主题包括几何、算术、代数、数据与统计等。
其中几何主题包括平面图形、立体图形等；算术主题包括整数、分数、小数等；代数主题包括代数表达式、方程等；数据与统计主题包括收集数据、整理数据、解决问题等。
这些主题都是小学数学教学中不可或缺的部分，了解这些主题可以扶助教师更好地指挥学生学习，提高他们的数学成果 和能力。

小学数学主题教研的主题包括数的熟悉、整数运算、分数运算、小数运算、算式和方程、图形与视觉、统计与概率等多个方面。
这些主题是小学数学的核心内容，也是小学生数学学习的基础。
数的熟悉包括数的读法、数的大小比较；整数运算包括加减乘除等基本运算；分数运算包括分数的加减乘除、分数化简等；小数运算包括小数的加减乘除、小数化简等；算式和方程则指简单的1元1次方程；图形与视觉包括平面图形的熟悉、面积、周长等；统计与概率包括数据的收集、整理、展示以及简单的概率计算等。
这些主题的教研可以扶助小学数学老师更好地把握每个主题的重点和难点，进而更好地教授学生，提高学生的数学成果 。

数学教师怎样提高教学质量？

教学质量的提高，要害是课堂教学质量的提高。教师要依据学生的基础和不同特征，制定教学目标，使"向45分钟要质量"的口号真正落实到每1堂课，足够 发扬课堂的主渠道作用。面向全体，因材施教，积极实行启发式、讨论式教学，开展研究性学习和协作 学习，引导学生质疑、调查、探究，努力构建自主、协作 、探究的课堂教学模式，培植学生创新精神和实践能力。

除了课堂，课后也是教学质量提高的要害所在，我说说家庭作业吧 1、作业的形式要多样，可分口头、书面、探求，布置课外阅读作业，力求能开拓学生知识面，启发学生思维、培植学生能力。      2、作业的内容要精选，份量稍微，难易适度，并具有层次性、摸干脆、使用性、开放性。 

     3、导学案的规格要统1，严厉要求学生认真、按时、独立完成作业，做到书写工整、格式规范、步骤清楚、书面整洁。       

4、批改导学案要及时、认真、细致、不漏批错批。当天的导学案当天批改，批语要有针对性、指挥性，字迹要工整。  

     5、重视导学案的讲评，对学生导学案中出现的主要问题，要及时讲评和纠正。对好的导学案要予以夸奖，同时督促学生订正错误，对无力订正的学生应进行面批。  

  以上就是自己从业这几年的1点浅见，欢迎大家评论区讨论。

教师的成长的公式就是 :反思+体会。 了解整个班的学生学习情状，提前备好课，设计好构思，认真上好1堂课，有条件的可以把自己的课录起来，反复看看看看自己哪里有问题。或者请学校有体会的数学老师听你的课，给出指点意见，自己再综合和反思，纠正不足，不断朝着自己最擅长的方向走。还有就是学生的基础要打牢固，布置作业的质量和量心里都要有个计划。

1是体会加反思

从教学教诲中的体会出发，加上自己的积极反思，可以有效的提高自己的专业技能。

2是还是学习

参与各种各样的专职培训，积极阅读先进的教诲理论思想。

以上两者完成其1，就可以成为1个优异的教师。如果两者兼有，那你就是专业化教师了。

这个其实是我当年学习教师专业化发展教诲理论的1道解答题。

怎样上好1节数学公开课？

首先，前期的预备你1定要做好。起码的备教材、备学生，你要对所讲的教材内容和所要面对的学生做足够 的把握。除次之外，还要把教学课件做得精美简洁。精美是课件显现出来的内容不能粗糙，打比方课件中需要出示1些图片，那这些图片不能辨认率很低，让人看起来不舒适；简洁指整个课件本身都是要为课堂教学服务的，而且是1种辅助功能，所以不能出现和教学内容无关的，且课件本身也得突出教学内容和重难点。

第2，公开课和常规课还是有区别的，正式讲课的那天，会有同行和专家听课，所以在预备过程中，1定要多磨课。

第3，调整好自己的心态。存在不足也是可以理解的，知不足才能进取 。