小学教师职称晋级副高条件中校本教材和课题那个容易？“校本教材”的“校”字怎么拼?1.校(xiao第四声)2.校(jiao第四声)？

小学教师职称晋级副高条件中校本教材和课题那个轻易？

课题更轻易弄。课题研究的领域比较宽，在各个学科，各个领域都可以确立课题进行研究，积存体会，撰写论文，研究出科研成果，轻易选题。

校本课程是立足学校的实际情状，可以是1个领域，也可以是多个领域的，但是要以1个领域为主，进行深进的研究，编写教材，进行授课，再修改教材，最后确定校本教材！，过程太复杂。

“校本教材”的“校”字怎么拼?1.校(xiao第4声)2.校(jiao第4声)？

“校本”是个外来语，译自英文 school-based 。 校本是“以学校为本”“以学校为基础”。 所以，校本的“校”就是学校的意思，应该念“xiao第4声”。

校本教材是什么？

校本教材1般是指以学校的校长和教师为主体，为了有效地实现校本课程目标，达到教诲学生的目标，对教学内容进行研究，并共同开发和制定1些基本的教与学素材，作为校本课程实施的媒介，这些素材构成了校本教材。

教师个人、教师集体、专业研究人员是校本教材研究的3个核心要素，构成了校本教材研究的3位1体关系，教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助、专业研究人员的专业引领是开展校本教材研究和促进教师专业化成长的3种基本力量和行为方式，3足鼎立，缺1不可。

浅谈如何编写校本教材？

鉴于此,笔者谈1点自己的看点:1、校本教材的编写首先要体现学校的世代相传与特色每1个学校由于办学历史、环境、师资及治理方式的不同,必然形成各自的世代相传,校本教材的编写应继承和发扬学校的荣耀 世代相传,体现学校特色。

笔者所在学校是1个已有2十多年历史的完全中学。

虽然建校时间不是很长,但却是完全中学中开展各类课程全、课程开展较好、体会丰盛的1所学校,目前在完全中学中,校本教材是我们的世代相传与特色。

学校1直以来非常注重校本教材的开发,而校本教材的编写则更是1大特色。

2、校本教材的编写应注重与课题研究的亲昵 结合校本教材的编写并不是盲目标、随意的,而应是通过精心设计方案,扎扎实实的、通过反复论证的。

我校校本教材的编写要特殊注重与课题研究的亲昵 结合,做到理论研究与实践操

学校自己编的教材怎么买？

学校自己编的教材属于校本课程，如果不公开发行的话，无法购买。如果的确需要，可联系教材编委等，再购买。因为校本课程的教材不对外销售，印刷数量有限，读者群也有限，如果不提前进手，基本上买不到。