三年级数学下册教学札记怎么写？一年级下册数学平十法教案？

3年级数学下册教学札记怎么写？

写3年级数学下册教学札记时，可以按照以下步骤进行：

1. 确定教学内容：依据教材和教学大纲，确定本次教学要讲解的内容。

2. 设计教学目标：依据教学内容，明确本次教学的目标，包括知识、能力和情感目标。

3. 制定教学计划：依据教学目标，制定教学计划，包括教学步骤、教学方法和教学评判等。

4. 预备教学素材：依据教学计划，预备好教学所需的素材，如教案、课件、练习题等。

5. 实施教学活动：按照教学计划，进行教学活动，注重引导学生积极参与，激发学生的兴致和学习热情。

6. 总结教学效果：对本次教学进行总结，分析教学效果，找出不足之处，为下1次教学做好预备。

在写3年级数学下册教学札记时，需要注重语言简洁明了，重点突出，结构清楚，同时要注重使用图表、图片等辅助工具，使学生更好地理解和把握知识点。

位置与方向 教后反思 　　学生早已积存了有关位置知识的感性体会，能通过1些条件确定物体的位置。本节课是这个单元的第1课，喜欢并学好这节课知识十分重要。在学生对定向运动有了了解之后，再进行例1的教学就非常轻松了。在解决确定物体的位置这个问题的过程中，当出现学生在描述物体位置时只依据方向或距离其中1个条件时，我及时组织学生进行讨论怎样说才能更正确呢？学习空间与图形知识，要注重引导学生在具体的情景中发现、探索，进行实际操作，才能把握这方面知识。 我认为为学生创设实际活动的情境，让学生在实践活动中经历熟悉方向的过程是非常重要的。 　　要让学生动手做科学，而不是用耳朵听科学。也就是说，在教学中要结合实际给学生创设实践的机会。3年级的学生，正处在由具体形象思维向逻辑思维转化的要害时期，此时的抽象逻辑思维在很大程度上是直接与感性体会相联系的，具有很大成分的具体形象性。

1年级下册数学平十法教案？

平十法是计算20以内退位减法1种方法，就是把减数分成两个数，第1个数等于减数，被减数减往第1个数后等于10，然后再用10来减往第2个数得出最终结果。

例如：

16-8，由于16的个位上的数6不够减8，最多能减6，所以用16先减6，16-6=10，由于8往掉6还剩2，所以再减2，最后得10-2=8.

也就是：

16-8=16-（6+2）=16-6-2=10-2=8

平十法也喊凑十法，就是将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目，从而化难为易。

如何进行有效的数学例题教学设计？

记住1句话： 例题的价值，在于它给你完全展示了1个理论或者方法的使用过程，包括把题目回结到某个理论框架下，使用某个定理处理问题，以及其中涉及到的常用方法和技能。 所以做例题，不见得要看答案，但是最好看看讲解，看看人家是怎么探求的，学习人家的探求模式。所谓食透例题，就是看懂人家回纳整理的结果，知道有哪些方法，技能，以及题型，还有各种陷阱。搞定了这些，再做些习题，水平就不错了。