1年级的数学数字找法则 怎么教案？
以下是1份适用于1年级学生的数字找法则 教案：
【课程目标】
1. 学生能够发现数字序列中的法则 ；
2. 学生能够推测数字序列中下1个数字；
【教学预备】
1. 数字卡片；
2. 白板和马克笔；
3. 等于符号卡片；
4. 加号和减号卡片；
5. 乘号和除号卡片；
6. 带有数字的图片或卡片。
【教学过程】
1. 导进：通过展示带有数字的图片或卡片，让学生推测下1个数字。引导学生发现数字序列中的法则 ，例如2、4、6、8、10，问他们下1个数字是多少。
2. 探究：让学生使用数字卡片组成数字序列，扶助他们发现法则 。例如：1、3、5、7、9，问学生下1个数字是多少？在白板上写出数字序列，让学生找到这些数字之间的法则 ，例如每个数字都比前1个数字大2。
3. 讲解符号：介绍等于符号、加号、减号、乘号和除号等数学符号的含义，并且演示如何使用这些符号来描述数字序列中的法则 。
4. 练习：让学生还是使用数字卡片，自己组成数字序列，并使用数学符号描述法则 。例如：4、7、10、13、16，学生可以描述为向前加3。
5. 拓展：教师给学生1段数字序列的前几个数字，让学生推测下1个数字并阐明 法则 。例如：2、4、8、16，学生可以发现每个数字都是前1个数字乘以2。
6. 结束：让学生总结当他们在数字序列中觅觅法则 时所学到的东西，并提醒他们在日常生活中觅觅数字法则 的机会。
【课后练习】
让学生练习自己发明数字序列，并使用数学符号描述法则 。教师可以提供数字组成的图片或卡片供学生使用，以及1些简单的数字序列提示，例如：1、4、7、10、13、___。
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