普通话证怎么考？
普通话是现代汉语的准则语。由国家语言文字工作委员会和国家教诲委员会、广播电影电视部发布的，每个级别内划分甲、乙两个等次。3级6等是普通话水平测试中评定应试人普通话水平等级的依据。
背景信息
普通话证是注册教师资格证必备的1个证书，考查的是运用普通话的规范程度、娴熟 程度的考试。测试方式为口试，共有3个等级，每个等级分为甲、乙两个等次，所以1级甲等是最高等级。如果是想注册教师资格证用，除语文老师需要2级甲等外，其余老师2级乙等就可以了。
Ps：图左为证书封面，图右为证书内页
报考条件
自愿接受普通话水平测试的人员，包括并不限制于教师，师范院校毕业生，各级广播电台、电视台的播音员、节目主持人，从事电影、电视剧、话剧表演和影视配音的专业人员等。
报考素材
纸质素材
1.普通话水平培训测试报名表，贴1张2寸红底照片；
2.考生身份证复印件；
3.依据当地防疫措施，填写承诺表。
电子版素材
考生2寸红底照片。照片尺寸：宽390像素，高567像素；照片须为jpg格式，以姓名+身份证号命名；照片文件大小应为30K-80K。
考试流程
考试报名：
1.报名时间：1年两次各是在3月份和9月份，具体时间多关注下当地网站发布的信息；
2.报名进口：https://bm.cltt.org/#/index
报名步骤：打开普通话在线报名网站→点击我要报名→抉择成果 /机构（测试站以及考试时间）→点击下1步→阅读报名须知→填写报名信息→点击下1步→提交报名信息→成功在线缴费/现场缴费（具体看测试站缴费要求）
考试内容
考试试卷由5 个测试部分构成，总分为100分。各是：
1.读单音节字词100个；
2.读双音节词语50个；
3.400字短文朗读；
4.说话。
考试时间：考试在5月份和12月份，依据当地的政策转变。
考试安顿
1.进进考场报到：持准考证（或电子版）和身份证按准考证上考试时间到抽考室等候。
2.进进备测室，对号进座。桌上有题卡和新华字典，预备十分钟。先看1遍题目，有不熟悉的字词，挠紧时间查字典；再看1下说话题目，在心里打下腹稿。
3.备测完成后进进对应机试房间好进行机试。测试内容为100个单音节字词、50个双音节词语、（推断测试）、作品朗读、说话。
成果 查询
查询进口
考试结束后，在官方报名网址输进姓名、准考证号、身份证号中的任意两项就可以查询。
合格准则
1级甲等≥97分，要求：朗读和自由交谈时，语音准则，词语、语法正确无误，语调自然，表达顺畅。
1级乙等92-96分，要求：朗读和自由交谈时，语音准则，词语、语法正确无误，语调自然，表达顺畅。偶然有字音、字调失误。
2级甲等87-91分，要求：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本准则，语调自然，表达顺畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。
2级乙等80-86分，要求：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情状。
3级为1般水平的普通话
3级甲等70-79分，要求：朗读和自由交谈时，声韵调发音失误较多，难点音超出常见领域，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。
3级乙等60-69分。要求：朗读和自由交谈时，声韵调发音失误较多，难点音超出常见领域，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。
证书治理
测试成果 发布之日起15个工作日内，由国家测试机构向省级语言文字工作部门或者省级测试机构发放等级证书。
学习方法
备考预备
1.下载普通话学习APP和普通话测试APP。
首先确定好自己的普通话等级目标，然后在普通话学习app内进行学习，这个APP里面有很多音频、视频课程，包括如何纠正自己的口音并且练习发音等；觉得自己练习的差不多了，可以在普通话测试app内进行测试，里面含有多套模拟试题，包括机测和人工测评两部分，通过测试看看这段时间的普通话有没有提升。
2.平时生活中要多使用普通话，意见 购买普通话教材。
教材里1般配有60篇短文的录音，大家可以反复地听，对短文中的轻声转变，不妨标出来，多多地体会。如果平时说方言比较多的同学，要注重普通话和自己方言上的差异。碰到陌生 的字要多查字典和词典，要加强记忆，反复练习。在练习中，不仅要注重声韵调方面的差异，还要注重轻声词和儿化韵的学习。
3.练习命题说话
命题说话是普通话测试的最后1题，题目是从30个固定题目中挑选两个而出，考试时可以从中任选1个来作答。前3题是通过技术进行评分，最后1题由普通话测试员进行测评（因此最后1题，会带有测试员的主看因素），这道题的占分比是最大的。考试过程中必须说满3分钟，且不能有背稿的痕迹，不要用太多书面语，尽量口语化。
高分策略
1.读单音节字和读双音节词语
1个字1个字念清楚，速度稳稳当当，从容不迫。如果在测试时，碰到多音字，可读任何1个规范的读音。在字词测试中，发现自己读错了，也可按规则，重新读1次。
2.短文朗读
考试时，需要注重不要有明显的卡壳和停顿，而且短文朗读不能回读，只管1路自然地读下往，不要影响整体的发扬。
应计策略
1、朗读的内部技能是指对作品的正确理解和感受，了解作品的结构，把握好重点词语的含义，通过深进细致的分析与探求，获得对作品的正确和深刻的理解。
2、朗读的外部技能是指在对作品有了足够 的理解和感受之后，运用停连、重音，语速、语调等声音的外在表现方式，把已经理解和感受到的作品内容，恰如其分的表现出来。
①、停连是有声语言表达中重要的表达技能之1，即朗读语流中声音的停歇和延续。停连的目标是为了清楚地展示语句的脉络，以便正确生动地表达语言内容，同时也有强调、加重情感、增强语势、突出重点的作用。比如：作品1号《白杨礼赞》，这是 / 虽在北方的风雪的压迫下 / 却保持着 / 倔强挺立的1种树。换气点可抉择在某1个逻辑断句点，使断句前后的意思都是相对完全的。
②、重音即普通话词语中重读的音节，主要是音强的作用，字音的调型和调值1般不会改变，但在特殊语境中字音的绝对音高也会发生1定的转变，普通话的重音有词重音和句重音的区别。语速指朗读、说话的快慢速度。比如：作品15号《胡适的白话电报》1位姓魏的学生突然站了起来，生气地问：“胡先生...”（姓魏的）学生、（突然）站了起来、（生气地）问，括号里词都是用来修饰后面的中心语的，这类偏正结构的词组，一般“修饰语”会读得重1些。不过要注重，这种重音1般是语流中的自然起伏，不要过度强调。
③、语速可以影响文章结构的转变和情感表达的效果，语速的快慢主要取决于作品的具体内容和语句，与文章的体裁也有关系，如表达繁重伤悲的内容时语速要稍慢，表达紧张，局促、猛烈、愉快的内容时语速要稍快等，语速大体可以分为慢速，快速，中速3种情状。这1题， 如果读错了，千万不要“回读”，否则就会被认定为“不顺畅”而扣分。4分钟400个音节，时间非常充裕，不用读得很着急，每1句话可以耐烦地读清楚、鲜明。1般每分钟200个字左右，是比较适宜的。也就是说400个字音，1般2分半左右就能读完。
④、语调是说话中1句话或某语言片段在声音上的高低、轻重、快慢的转变。语调和语句的句调、停顿、高低、轻重、快慢等都有关，也就是说，语调是语音的韵律特征在话语中的集中体现。
比如：作品56号《中国的宝岛——台湾》，水稻、甜蔗、樟脑是台湾的“3宝”。这个 【甜蔗】就是轻声词，在拼音中标注为gān zhe，阐明 “蔗”要轻读。
3.命题说话
正式考试前，会有10分钟预备时间，以提纲为主线，自由发扬。切忌背稿，特别是背诵网上的范文，1旦发现雷同，要扣4～6分，有背稿痕迹，也会有扣分。
应计策略
1、这1题，系统会给出两个题目，可以依据自身的优势抉择自己标较擅长的题目。
2、不要局限于题目，稍微拓展，在不跑题的前提下不限定说话领域，尽可能的多说，究竟要凑满3分钟。比如说“我最喜欢的季节”这个说话题目，如果1开口就说我最喜欢春天，这样就限定了说话领域，要达到规定时间的话就会比较困难。可以说“1年4季我都很喜欢，4个季节都有不同的特征”，然后说出4个季节不同的特征，再插进“在这4个季节中，我最喜欢......”这样子内容就比较充足，更轻易凑足时间。总之，依据不同题目，在备考时间里想想如何把说话领域打开，这样会更利于自己的表达。
3、3分钟说话虽然是命题说话，但是千万不要用写作文的方式进行表达，可以想象成对面坐着1个人，在和他分享1些自己的经历，轻松自然1些。而且语句需要口语化1些，不要太官方，也不要因为拘谨或者紧张而让自己的表达听起来像朗读，那样子可能会影响评分结果。
4、平时练习的时候，要多注重语速，说话的节奏。这样考试时才会更轻易进进状态，在说话过程中，要时刻注重自己的发音是否充足 ，尽量带进自己的感情，不要显得很无聊枯燥，用活泼1点的语气往表达会好1些。
5、如果要说1件事，或者1个人，1件东西，可以从头到尾，细腻地慢慢表达，对于时间的把握很有扶助。在自己词穷了，不知道怎么表达的时候，可以发出1点，类似日常的“嗯”，“额”，“啊”之类的，然后大脑迅速觅觅下1个话题。
4.好心态
考试时不要过于紧张，因为过度紧张轻易语速过快，会轻易出现语音上的失误，影响最后的得分。