描写5 彩缤纷的句子？
1.正确顺畅有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞誉之情。背诵自己喜欢的部分。
2.霎时间，1道艳丽的彩虹，静静地显现出来了，从河的那边弯到了这边的山后，辉映着湛蓝的晴空。
3.（板书：秋天）学生交流看到这个词语的所思所想，调动学生的生活体验，增加对秋天的感性熟悉。
4.春天的雨润物无声，夏日的雨风驰电掣，而秋天的雨则像1把钥匙，静静地打开了秋天的门……秋天的雨给我们带来了5 彩缤纷的全球 ，给人们带来了丰收的喜悦。今天让我们1起伴着这绵绵的秋雨走进课堂，1起分享《秋天的雨》。（板书课题）齐读课题。
5.绚烂的7色彩虹飞越于大江之上，水天两座彩桥相映相衬，真像1座绚丽的天桥。
6.爱如同雨过天睛后那光彩夺目标彩虹。红色是火热的爱，橙色是温存的爱，蓝色是纯洁的爱，紫色是严厉的爱。
7.理解课文内容，在读中感悟课文描写的景物特征，激发学生看察自然热爱自然的兴致和感情。 教学重点：
8.彩虹7色分明，绚烂夺目，仿佛1座节目标彩色拱门。
9.这1次他们都把课文读正确了。接下来，老师还想请大家再来读读课文，这1次读我们要带着1个问题来默读课文（课件出示：课文是从哪几个方面来写秋天的雨的？）谁来把问题读1读？请大家带着问题边默读课文边探求。
10.1条彩虹出现在碧蓝的天空，各种颜色织在1起相映生辉，像1座金桥，气势雄伟地横卧天际。
11.泡泡，你是那么漂亮可爱，那么奇幻多姿，让人禁不住展开无限的联想与向往。生活中还有很多这样的漂亮，让我们1起来发明吧！
12.我能够随心所欲地吹出自己想要的各种大小的泡泡，看着自己制造出的那1个个漂亮的水晶般美好的的泡泡，心绪别提有多兴奋了。
13.哇！好多泡泡都围在我身边，有大有小有圆有扁有单个的有成串的……那些泡泡有的飞得高，有的飞得低，飞得高的似乎要和白云姐姐说话，飞得低的似乎要和大地妈妈玩耍。
14.同学们，今天黄老师想和大家来谈谈秋天的雨，秋天的雨给你留下什么的印象？（学生各抒己见）
15.提问：同学们，你们喜欢下雨吗？你喜欢什么样的雨？
16.仰看深邃的天空，发现1道漂亮的彩虹出现在天边，从未见过如此完美的虹——有没的半圆形弧线，清楚地色彩，赤橙黄绿青蓝紫，柔和的色彩过渡，令人不得不赞颂造物者之力的神异。
17.凉凉的秋雨，雨珠清亮透明，如同1个小小的玻璃珠。
18.大家东吹吹，西吹吹，吹出的泡泡在阳光下闪闪发亮，漂亮极了！坪台上到处飘着大大小小5 光十色的泡泡，成了泡泡的海洋。我们那绚烂的笑脸映进了1个个泡泡里。
19.拧开盖子，里面全是5 颜6色的小泡泡，我用吹泡泡的小喇叭蘸了1点泡泡水，拿到嘴边轻轻地吹了吹，随着口哨声，1个个又大又圆的泡泡就形成了！
20.这些泡泡大的像皮球。小的像乒乓球。它们在阳光的照射下，1闪1闪地发出7色光，像晶莹的水晶球，漂亮极了。
21.泡泡在空中自由安闲地飘来飘往，有的飘向天空，往找太阳公公，云朵姐姐玩游戏往了，有的飘向远方，我想1定是飞向灾区抗震就灾往了；有的落进花丛往和花朵比美……
22.泡泡在明媚阳光的照射下漂亮极了，像1个个5 颜6色的小气球，又像是蝴蝶在空中忽上忽下的飞舞。
23.彩虹7彩缤纷，有赤橙黄绿青蓝紫7种漂亮的色彩。它如同1条彩绸，又像是天上的仙女为了偷窥人间在云中架起的1座圆弧形的彩桥。大家都兴奋不已，纷纷拿出相机保留这美好的时刻，它给人们带来了欢乐！
24.彩虹的红色就像1瓶葡萄酒1样红的绚烂，彩虹的橙就像橘子1样，彩虹的黄就像香蕉，彩虹的绿小草，彩虹的青像树叶，彩虹的蓝想天空，彩虹的紫像茄子。各种各样的颜色，显在空中给别人看，让人欢悦开心。看了的人总会喜欢。
25.泡泡带着我们的理想，飞向天空，飞向远方。整个操场成了泡泡的全球 ，成了泡泡的海洋。看着满操场光彩夺目标泡泡，我不由得开心的笑了起来。