信息技术说课稿的范文有没有，麻烦给举例？

《文字修饰》

课程目标

1、知识目标：

- 熟悉Word2000的文字处理知识，掌握文字修饰的基本 *** 。

- 掌握艺术字的插入和编辑 *** 。

2、技能目标：

- 运用文字修饰技术，对文章的字体、字号、颜色进行修饰。

- 使用艺术字进行简单调整。

3、情感目标：

- 学会汉字修饰和艺术字的编辑。

- 培养审美能力和创新思维。

教学重点

1、文字修饰的基本 ***

- *** 艺术字的 ***

- 调整艺术字的 ***

教学难点

1、文字修饰时应先选中修饰对象。

- 对于计算机操作，养成习惯，正确选择对象进行操作。

教学 ***

1、任务驱动法：组织学生完成任务，锻炼学生的实践能力和团队合作精神。

2、创设情境法：通过创设具体的情境，引发学生的学习兴趣。

教学环境

1、2台装有Word2000的计算机。

2、4年级学生在本班教室上课。

教学过程

1、创设情景， *** 导进：首先播放学生手抄报作业的例子，引导学生分析并评价这幅作品。

2、步步为营，导学达标：展示一个样稿，引导学生探讨和修改，分享自己的经验。

3、回纳总结，完成建构：展示几位做得好的作品，对前一个阶段的优秀作品进行表扬，让学生分享自己的成果。

4、自由发扬创作，给学生一篇文章进行修饰。

5、教师扶助学生梳理知识，回纳总结。

设计理念

1、科学整合：将美术和信息技术相结合，提升学生的信息素养。

2、训练结合：注重基础知识的教授，同时也融入相关技巧的训练。

3、改变学生的学习方式：鼓励自主学习和协作学习。

4、情景与任务驱动的合成：通过不同任务，让学生在解决问题的过程中深化理解和掌握知识。