占地盘大班教案？
活动目标
1、感知数与量的对应。
2、比较数量的大小。
3、通过活动培养孩子的合作能力 能力
活动预备
7张作业纸，1张老师示范纸，小盘子，自制筛子，磁钉，圆形卡片制作的筹码。
实录活动过程
1、介绍占地游戏。
1.找朋友。
-----今天，张先生给孩子们带来了一个占地的游戏，但这个游戏需要两个人玩。谁想和我一起玩？（选择一个孩子）。
2.选颜色。
-----所以在游戏开始之前，我们必须先选择场地。老师问：你想要什么颜色的场地？幼儿：X色，那么你相应的芯片也是X色。老师：好吧，我会选择X色。我相应的芯片是X色的。
3.掷筛子。
-----选完地盘我们要扔筛子，谁先来？数字是多少？（X）,然后数字是几个，把几个筹码放在黑线上，喊成分隔线上下。XX是什么颜色的地盘？然后我们应该把筹码放在X色的上/下。
-----假如筛子大小一样大，筹码一样多，那么一起放在地盘里。
-----儿童和教师示范指筛子的规则。
4.比1比。
-----现在我们来看看哪边筹码比较多？
-----更多的筹码放在地盘上，更少的筹码放回盘子里，
还是游戏。
-----然后我们还在扔筛子。
5.游戏结果。
-----好了，现在我们来比较一下谁占的地盘比较多，谁来说一说？从哪里可以看出你赢了？
2、孩子们一起玩游戏。
-----这个游戏好玩吗？那你也来试试吧？
-----好吧，我摸到头的小朋友请你去找好朋友玩。
3、总结:孩子说说自己玩游戏的过程和结果。 -----你是怎么玩这个游戏的？第一步是什么？ -----你是输了还是赢了？心里怎么样？
4、幼儿协作 收教具。
-----玩完玩具我们该怎么办？
-----我问，谁是红色地盘的孩子，请举手。蓝色地盘的孩子，请举手。
-----然后请红色地盘的孩子收集筹码和盘子，蓝色地盘的孩子收集纸张作业好吗？看看哪两个好朋友合作 的最好。