8的乘法口诀解决问题教学评判？
《8的乘法口诀》选自人教版2年级上册第6单元的内容。该课是同学们在学习了2到7的乘法口诀的基础上进行学习的，该课的学习也是学生今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。由于学生已经学习了2到7的乘法口诀，所以教材并没有显现完全的8的乘法口诀，意在让学生自己动手动脑主动回纳出8的乘法口诀，体现了学生学习独立性要求的编写意图。
1、教学设计：
经过对教材的分析以及对学生的了解我将本课的教学目标设计如下：
1、让学生经历独立探究，编制8的乘法口诀的过程，体验8乘法口诀的来源。
2、理解每句乘法口诀的意义，初步熟记8的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单的计算。
3、本课的重点和难点：
本课的重点为：理解每1句乘法口诀的意义，明白乘法口诀的来源。
本课的难点为：理解并把握8的乘法口诀，并会灵巧运用8的乘法口诀解决简单的实际问题
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