初中物理教学设计过程与方法如何设计？
更新实验教学理念，拓宽物理实验的教学领域新课程准则要求初中物理教学要培植学生对科学实验的兴致，为培植具有较高水平 的未来社会公民服务。
新课程准则下，教学的内容要从实验和看察、探究和总结、使用与延伸上展开设计；教学形式要从课前的实验预备、课堂的实验操作、课后的实验教学反思和改良、课外参看、物理知识讲座、学具和教具的制造等方面进行设计；
实验教学的评判要结合熟悉能力、看察能力、动手能力、推理能力、设计能力和数据处理能力等方面进行设计，同时应增加学生的互评和自评等相关的内容。
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