小学1年级数学试卷的分析怎么写？
小学1年级数学期中试卷分析
1、试卷分析
从试卷卷面情状来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵巧，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际使用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。这份试题特别注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。
2、学生得失分情状分析
本班49人，总分：5466 均分：111.55 优率83.7％
1、 填空题部分
个别学生因为不认真出现错误
2、我会算
做完的学生出现个别错误。学生的口算能力1般，正确率不够高。在今后的教学中要培植学生细心、认真的学习态度，力求会的做全对。
3、我会想
2小题看图数图形错的比较多，有些学生对于复杂的图形就不会数了。
3、存在问题
通过这次考试，我感觉孩子存在以下几个问题。
1、书写不规范：拿起试卷，看起来孩子写的挺干净，但仔细看察，会发现很多孩子的书写不到位，例如，数字“ 6”，有的孩子写的6不象6，0不象0。还有，数字的大小书写不1。
2、学习习惯不太好：不认真倾听是孩子考不好的主要原因，本不该错的题，因为没认真听老师读题而出错。马虎、大意、不认真探求是孩子考试不理想的又1原因，出现错误最多的就是第6题。
3、 做题不灵巧：数学源于生活，有的孩子学数学太脱离实际生活
4、忽略细节：俗话说细节决定成败，干任何工作、任何事都要注重细节。在教学过程中，我要加强对孩子在这方面的培植，注重孩子书写的规范、爱动脑筋的习惯、说话完全的习惯。通过这次考试，从第6题填空可以看出，虽然孩子大部分都做对了，但做后没有按老师教的 *** 往检查，这也是我以后教学要注重的细节。
4、教学反思及改良措施
1. 给学生提供丰盛的现实学习素材和多种信息。以后教学中，多编1些生活中的数学问题，让学生多解决1些实际问题。在以后的平时练习当中我会多让学生自己探索和探求问题，培植学生能够把1个知识点运用到各种题型当中往。
2. 全面关注每1位学生。
1是关注全体学生，缩小学困生的面，让优生帮学困生，以优带中；
2是关注学生的全面，在教学中不仅仅重视结论，更重视学生的学习过程，进行学习 *** 的指挥，教给学生1些好的学习 *** ，使学生逐步学会数学的探求 *** 和如何用数学往解决问题，并且获得自我成功的体验，增强学好数学的信心。
3. 培植学生良好的学习习惯和认真仔细检查方面做得不够到位。
这次考试暴露出不少问题。有些学生做题不认真，大意大意，不看题目要求，做完题不会检查，以致出现了这样或那样的问题。以后教学中努力培植学生良好的学习习惯，教给学生好的学习 *** ，征服大意大意的毛病，让学生不再出现同样的错误，促进学生主动地投进到数学学习活动之中，使他们能主动地探求。
4、对后进生原因分析与补进措施。
经过1段时间的辅导后进生已经有了很大的进取 了，但由于学生基础不太扎实，有几个孩子学习习惯还不好，对题目标理解能力太差，还需要加大对个别后进生的辅导的强度，我现摘用组长帮组员的学习方式，并摘取1定的奖励措施，进行多鼓励、多激励的手段，慢慢让小学生把被动学习变为主动学习。 有的学生考试时不够仔细，很多题目都会做，但由于不细心，便做错了。要逐步培植学生的检查习惯。
总之，通过这次的考试，使我看到了并了解了平时在教诲教学工作中存在的不够圆满的1些事物和问题，针对这些问题，我将会在今后的工作中尽量补足，在认真钻研教材和课标的同时，更加关注学生（如：学生的学习习惯、学生的学习态度、学生的学习心理以及学生的学习品行），重视学生学习方式的尝试与研究。加强学生的书写练习，培植学生良好的数感和方位感，以及解决简单的实际问题的能力。优化课堂结构，向40分钟要质量，争取在下1次的考试中不再出现类似的错误，使1年级学生达到理想的学习水平，让学生在生活中学找数学，发现数学，学会运用数学，让自己成为1名优异的数学教师！