唤风唤雨的世纪这篇课文主要写了什么？
20世纪是科学技术空前辉煌的世纪，文章的作者仅用短短的几百字就清楚地介绍了20世纪1百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的浩大转变和绚烂前景，唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的深厚兴致。《唤风唤雨的世纪》是人教版课标本第7册中的1篇课文。题目中“唤风唤雨”在词典中阐明 为“使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然”，在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严厉限制。扩展资料《唤风唤雨的世纪》1共有5个自然段， 可以分为3个部分第1部分（第1自然段），20世纪是唤风唤 雨的世纪。
第2部分（第2~4自然段），科学技术对人类的意义。
第3部分（第5自然段），点明文章的主旨——科学技术改变了人类的生活方式，它将使人类的生活更加美好。写作特征第3、4自然段中作者运用对比的方法，列举具体事例巧妙地显示 了科学技术对人类生活的意义：没有科学技术，人类只能顺从自然。
人们生活在1个日出而作、日落而息的“农耕社会”，只能在神话中“托付 自己的美好愿看”；但是拥有了科学技术，人类就能改造自然，改变自己的生活方式。
上天进地、咫尺天边已不再是神话，现代科学技术把广博的地球浓缩成了小小的“地球村”，“科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活”。
可见科学技术对改变人类生活的作用十分浩大。
第5自然段中，作者引用英国数学家、哲学家伯特兰·罗素的名言，点明文章的主旨：科学技术彻底改变了人类的生存方式，它将使人类的生活更加美好。
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