大型地理单元的教学模式是什么？
学科核心素养是学科教育之家逐渐形成的核心能力，需要的性质、价值观和核心素养是教育设计改革核心导向倒逼大单位设计是学科教育实施道德、素质教育发展，这是深化课程改革的必然要求，也是学科核心素养的关键途径。
学习单位以学习者为中心，以学生的知识背景为基础，以学科核心素养及其先进发展为目标，在细化课程标准的基础上，培养学生的素养、发展价值，系统分析社会应用价值，根据学生的实际情况，将教育内容整合为具有一定主题的街道结构化学习单位。课程标准要求，结合实际解读交通模式与交通布局与区域发展的关系
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