小学语文阅读教案怎么写?
我认为教书的目标可以这样定,
上课时间1:扫一扫阅读障碍(例如认生词新造词),阅读通过文(多读几遍课文,尽量流利地读),课文的大意(根据年级的教学要求,明确课文的脉络,即课文各部分大意)可以用自己的话来概括。
课程二:根据课文内容,引导学生理解和感受核心段落;学习句子中的一些写作方法,积累好词和句子(中高年级);情绪化阅读或背诵全文(段落)(取决于课后的需求)。
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小学语文阅读教案怎么写?
我认为教书的目标可以这样定,
上课时间1:扫一扫阅读障碍(例如认生词新造词),阅读通过文(多读几遍课文,尽量流利地读),课文的大意(根据年级的教学要求,明确课文的脉络,即课文各部分大意)可以用自己的话来概括。
课程二:根据课文内容,引导学生理解和感受核心段落;学习句子中的一些写作方法,积累好词和句子(中高年级);情绪化阅读或背诵全文(段落)(取决于课后的需求)。