幼儿园泥塑教案？
一。活动目的：
1.学生初步了解泥塑艺术及泥塑创作阶段；
2.通过实践锻炼学生的动手能力；
3.通过泥塑的创作，培养学生的造型设计能力和艺术想象力；
4.培养学生合作的能力，合作的精神。
二。活动机构：
1.泥制模型2。泥塑工具-一套泥塑料刀3。粘土
3.活动过程：
1.简介:辅导员老师介绍了泥雕艺术、泥制要求和制泥工具的名称和使用。
(1)泥塑艺术：
A:泥塑是一种以粘土为基本材料的雕刻艺术，通过挖、雕、掏等手段创造出各种造型。
B:吐槽的判断标准从艺术价值、技术难度、作品设计三个方面进行评价。
(2)制作泥浆的工作：
A：(主题泥)将花瓶泥模型(第3章)或碗泥模型(两片)相加，然后在泥模型中铲泥，直到模型充满黏土，然后把泥铲实，接着仔细分片，取下泥模型，最后挖掉，以雕刻、取出等方式加工淤泥。
B：(创意泥塑)(让学生发挥艺术想象力，自由创作)
2.分组:每位学生为泥塑创作小组合作进行创作。
3.制作:根据泥制模型制作。(也可以进行创意创作)
4.命名:为自己制作的泥制作品命名。
5.评比:由辅导员老师(或学生代表)评选出优秀作品评讲。
4.活动要求：
1.每个运营台配备3名学生，每桌配备2名学生。
2.为每位学生制作泥雕的创作小组。
3.活动时，辅导员老师巡视，进行个别指导。
4.省下泥制工具，不能丢失或损坏。
5.活动结束，做好泥塑操作队的整洁工作，将泥塑工具清洗干净，放回原处。
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