新疆青年出版社七年级寒假作业及活动答案，英语.数学.语文都可以吗？

新疆青年出版社七年级寒假作业及活动答案，英语.数学.语文都可以吗？

1.c 2.（1）你太年轻了，就像一个包在豆荚里的绿碗豆（2）你开始像竹笋一样长大（3）你就像一群顽皮的野兽，让无尽的草原3。在建议、表扬、批评、恐吓和奖励无效后，我希望通过“殴打”让孩子不要接触坏习惯，发展坏行为4（1）知道殴打是非法的，但为了爱和殴打（2）小心使用殴打，只有其它所有的努力都被打败了(3)第一个大孩子，都深深地责怪自己。(4)每次打孩子，疼痛都比孩子长。5.提示:从善良，一是孩子的理解和感动。(4)每次打孩子，疼痛都比孩子长。5.提示:从善良，一是孩子的理解和感动。6(略)

（2）

2.（1）我觉得我父亲不明白他为什么画楼梯（2）我觉得我很好地解决了画上沾有棕色颜料的问题。我很高兴（3）为自己的奖项感到高兴。2.狗做了一幅好画，让楼梯看起来很真实。3.我不小心把刷子掉在画上，沾了一块棕色，在父亲的指导下画了一条狗，所以画的楼梯非常真实生动。4“添加一点想象力，你们可以把坏事变成好事。”5.（略）

因为3.4是作文，所以没有答案

5.《1》

1.沉默:沉默 恳求:恳求2。因为他把精力放在照顾瘫痪的儿子身上，放弃了爱好，不想花钱。3.因为妈妈觉得儿子终于对生活中美好的事物感兴趣了。1(1)“看花”是全文的中心事件。(2)“看花”是“我”走向新生活的象征.“秋天”是故事的背景和介绍：母亲准备在秋天推“我”去公园看菊花，母亲在秋天永远离开“我”;又到了秋天，“我”触动了风景，怀念了一位善良慈爱的母亲。.（略）

《2》

1.犯错误，不得自行承担后果。不要生别人的气，不要推卸责任。2.门反弹迅速强劲，说明“我”推门力量大，说明对父亲手指伤害严重。3.“扶”主要表现人站在门边，靠在门框上支撑身体的动作；而“放”则侧重于剧中手摆动的位置。4.（1）眉毛、眼睛、鼻子和嘴唇都疼得扭成一团；铁青脸（搓手指）（2）他的十根手指，奇怪的缠绕扭曲；愤怒地举起手（想打我的耳光）;(铁青脸)搓手指。5。（略）

6

1.SHUI MEI 2.（甲）B （乙）A 3(1)展现梁老师对“我”的关心。（2）表现出“我”对梁老师的关心、尊重和不情愿。4.因为他知道“我”的家庭成分“不好”，他非常担心“我”不会被录取。他希望“我”的“政治表现”能更好，并努力被“我”录取。5.由于他的关心、鼓励和指导，我一直坚持练习绘画，抛开“忧郁和自我抛弃”，我走上了无数的道路，在中国艺术研究所获得了博士学位。6.因为“我”艺术伤害的成功离不开他当年的知识，从事艺术的信心离不开他当年的鼓励，如何做人也离不开他当年的影响。事业的成功和生活的标准都是受梁老师影响的结果。7.表现梁老师对“我”的巨大影响:希望为别人的进步和发展做一些像他一样无私的事情。

7、8都是作文，所以没有

9.

1.多风、大风的特点。2(1)写封无孔不入(3)写风整日夜狂吼，二三天才停止。(4)写风来的时候，人们逃避躲在房间里。(5)用自己40多年的职业生涯，感受到白马湖风“特别特别”的印象来支撑。(6)用不刮风的和暖反衬。3.湖边到处都是山，北首却有一个半里宽的缝隙，仿佛故意张开袋口欢迎。4.(1)以全家人的印象再次强调白马湖冬风的危害，突出中心。(2)呼应开头，收束全文。5(1)日月照之何不几次，只有北风号怒天而来。燕山雪花大如席，轩辕台一片一片地吹落。(李白《北风行》(2)北风卷地白草折叠，胡天八月飞雪(岑参《白雪歌送武判归京》(3)岁暮百草零，疾风高岗裂。(陈羽的《从军行》(5)天山雪后海风寒，横笛偏吹路难。(李益的《从军北征》(6)千里黄云白日，北风吹烟。(高适《别董大》

10.

《1》

1.QU CUN MEI MU

2..（1、2、3|4\5\6|789101112)

3(1)一开始，他看不起树根，挖苦树根的丑陋和贪婪；后来，他忍不住发出一种感觉:“天啊，没想到丑陋的数字会延伸到最初的美……”(2)因为她看到树根在阳光下非常美丽。4.说明默默无闻的普通人往往在为世界的美丽而工作和奉献。5.（略）

《2》

1.我们有太多的东西，但我们感觉不到她的美丽。为什么不把他分配给那些需要它的人呢？2.(1)排比(2)增强了语言的实际性和抒情性，能给人强烈的感染力。3因为(1)没有玉兰花的人也能闻到玉兰花的香味。(2)能使教师变得更加温暖满室。(3)可以结交更多的朋友。4.这句话的意思是：让别人快乐，同时也快乐；让别人快乐，他们也快乐，这句话展示了作者对生活的态度和追求；也给了我们深刻的启示