我和祖父的园子部编版第一课时教案？
《祖父的园子》第一课时教案
教学目标：
1. 认识“蚱、啃”等 10 个生字，读准多音字“晃”，会写“蝴、蝶”等 14 个字，会写“蝴蝶、蜻蜓”等 10 个词语。
2. 正确、流利地朗读课文。
3. 初步感知文意，了解课文内容。
教学重点：
1. 认识“蚱、啃”等 10 个生字，会写“蝴、蝶”等 14 个字，会写“蝴蝶、蜻蜓”等 10 个词语。
2. 正确、流利地朗读课文。
教学难点：
初步感知文意，了解课文内容。
教学过程：
一、导入新课
1. 播放歌曲《童年》。
2. 引导交流：同学们，听完这首歌，你们想到了什么？（学生自由交流）
3. 导入课题：是啊，美好的童年时光令人难忘，今天我们要学习的这篇课文就讲述了作者萧红难忘的童年故事。
4. 教师板书课题，学生齐读课题。
二、初读课文，整体感知
1. 学生自由读课文，要求读准字音，读通句子。
2. 小组合作，学习生字词。
（1）教师出示生字词卡片，学生认读。
（2）引导学生观察字形，交流识记方法。
（3）教师指导书写重点字词。
3. 指名分段读课文，教师相机正音。
4. 引导学生整体把握课文内容。
（1）思考：祖父的园子是一个怎样的园子？
（2）学生交流。
（3）教师归纳：祖父的园子是一个美丽、充满生机、自由自在的园子。
三、再读课文，深入感知
1. 学生默读课文，思考：作者回忆了童年时在祖父园子里的哪些场景？
2. 小组交流。
3. 指名回答，教师归纳：作者回忆了童年时在祖父园子里的栽花、拔草、铲地、浇水等
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