故事情节结构层次的社戏？
结构分析《社戏》
这篇文章的线索是去赵庄看戏。
第一部分:看戏前(第1部分～三段)，写“我”和母亲在平桥村的生活，突出“我”对社戏的期待。文章写道，平桥村是“我”的天堂，“音乐”的具体表现如下:
① “我”是这里的公共客户，可以得到优惠待遇；
② 可以免读《诗经》等难懂的书；
③ 钓虾放牛，体验乡村生活的无限乐趣。
这部分是关于“我”和母亲一起回到平桥村的生活，旨在突出角色活动的环境，同时简要写一些“有趣的事情”，为以下“看戏剧”中的有趣的事情铺平道路。
第二部分:看戏(第四部分)～30段)，写“我”和朋友去赵庄看社戏。主要写:
第一层（第４～九段)，看社戏前的波折。
第二层（第１０～13段)，去看看社戏路上的经历。在这一层中，作者抓住以下内容进行详细描述，突出小伙伴在看戏的路上的心情:
① 第10自然段用一系列准确的动词生动描述青少年朋友的驾驶动作，展现朋友熟练敏捷的驾驶技巧、勤劳能干的性格和去看戏时愉快的心情；
② 第11自然段抓住风景特征进行描述，充分调动各种感官器官，运用各种修辞方法融入风景，描绘出一幅非常美丽的“水乡月夜图”，既表现出“我”的快乐心情，又表现出“我”的渴望，非常生动。
第三层（第１４～21段)，在赵庄看社戏。这一层详细写在赵庄看戏。据说朋友们只是想看戏，但是看戏的时候，朋友们有这样一种心态:戏不好看。朋友们很失望。
第四层（第２２～30段)，看完社戏，深夜归航。这一层主要写的是偷罗汉豆。因此，我们知道朋友们如此热衷于看戏的真正原因是:
① 对儿童来说，对未知事物或新事物的追求和探索远比得到它更有吸引力；
② 朋友们更关心的是，在看戏的路上，他们可以自由自在地玩耍。所谓“醉汉的意思不在于酒，而在于山川之间”，朋友们真正感兴趣的不是社交剧，而是看戏前后的气氛和感受。
这部分没有直截了当的叙述，而是有起有落。比如第一层写了看戏前的三个波折和三个转折点。这样写的好处是笔法曲折，文气摇曳，为看社戏铺平了道路；二是初步展现朋友的热情和能力，尤其是“双喜”。
第三部分:看完戏(第311:～49段)，写下余波和“我”在社戏后对社戏的怀念。
本文以看社戏为线索，写出了一系列人与事、情与景，充分突出了“平桥村是我的天堂”的主题。我们可以理解课文的最后一句话：“我”难忘的是平桥村老人和孩子们朴素真挚的感情，以及独特的农村风光、自由的空气和人与人之间和谐亲密的关系。这一切都是“我”小时候在城里从未见过的，在后来的人生道路上也很少见过。“我”对这段往事的深情回忆，表达了对美好生活的向往。
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