请问古代哪一年的学子步入了大学的大门呢？

古人几岁进大学？

15岁

根据汉代《大戴礼记·保傅》记载：古者年八岁而出就外舍，学小艺焉，履小节焉。束发而就大学。学大艺焉，履大节焉。意思就是说，先秦时期，一般孩子到了8岁就可以上小学，而古时候男子束发是15岁，因此可知，上大学的年纪大约就是15岁。

如何看待美院大一男生毕业五年重读本科抱着娃来上学？

大龄学生（mature students）在英国是很常见的。各大学上至牛津剑桥都专门设有面向大龄学生的招生说明页面，标准上应该没什么不同，主要是鼓励大龄人士重返校园读取学位。学校也会设有专门负责 帮助大龄学生适应学习和提供生活支持的工作人员。

像我们大学内就有托儿所，方便教职工和大龄学生的育儿。我做助教给本科生上课时，也常见大龄学生。针对他们离开学习环境太久，和知识体系更新脱节导致的特定科目弱项（比如统计），教学组都会提醒讲师和助教，必要的时候给予一些额外辅导。大龄学生们自己还组成校内俱乐部（Mature students club），互相支持。除了学校方面和生活上，我们的婴幼儿发展实验组在征集婴幼儿被试时，每年都得到不少大龄学生的支持。就读期间他们会是很积极参与实验的家长，实验组也可以通过他们的交友圈征集到更多婴幼儿被试，所以大龄学生的存在也在科研上建立了良性循环。读研读博的同事年龄就更参差不齐了，虽然应届居多，但生娃或带娃入学就更普遍。我的博士同事里孩子更大的8岁，她本人现在博二，是个非常棒的researcher。我自己也算是博士生里的大龄学生了，和应届入学的同事相处挺好，没觉得有什么特别让人需要考虑“怎么看待”的问题。

除了大学内部，街头公益广告也常看到鼓励错过了读取学位的大龄人士重返校园。一方面是出于就业考虑，重获学位、得到专业训练，毕业后找工作更容易一些，收入也能更高一些。另一方面也是自主的人生态度的体现。东亚的集体主义文化背景多将个人看成服务于社会的螺丝钉，人生观也塑造为要按部就班完成人生历程，受教育只是这个历程上属于特定年龄范围的一个任务，一旦完成——除非是“镀金”性质的就学（如MBA）——不必也不能回头，否则经济和社会评价都要受挫。而侧重个人主义的文化背景里，为了个体发展、求知、自我实现，改变人生道路相对不是那么容易受到舆论压力的事。这个男生在他所处的环境作出这个选择相比承受很大压力，但也一定是个自我十分清醒的人。