如何撰写幼儿园户外运动观察记录？
个案分析
跟踪和观察小三班的案例
作者：李宣辉
观察对象：柯静雯 女 出生年月：2001、6
一、案件基本情况
柯静雯是个娇嫩的小女孩，性格内向，没有自信，
不敢在集体面前说话，不敢参加集体活动，不想和孩子们一起玩，不喜欢说话，如果孩子不小心激怒了她，她会咬别人，或者打别人。
二、个案生活背景
柯静雯是由祖母独自抚养长大的。她和祖母在农村生活了四年。她的祖母太注重她的卫生了，从不带她出去玩。她害怕弄脏衣服，晒黑脸。她的父母都很忙，没有时间照顾她。自从上幼儿园以来，通过老师的宣传，她的父母也开始关注孩子的沟通、自信和心理健康。
三、指导思路
1、以尊重为原则，逐步改变柯静雯的坏习惯，帮助她与孩子相处融洽，学会用语言与他人交流。
2、老师给柯静雯特别的关心，主要是鼓励和表扬，帮助她树立自信。
3、老师多观察柯静雯，抓住教育机会随机教育她。
4、家庭合作，调整柯静雯的家庭教育方式。
四、观察和教育记录
9月20日星期二
今天早上的活动是拍摄，一些孩子已经开始拍摄，柯静雯坐在嫉妒的眼睛看别人拍摄，我拿了一个球让她拍摄，她摇摇头说：“我不会”，我说：“我教你，”她仍然不拍摄，我说，“球很有趣，”她仍然坐着一动不动。
我觉得现在说教她是行不通的。我改变了另一种方式，准备取笑她的行动。我自己拿起球拍了起来。我刚拍了几下，就把球拍到了柯静雯。她跑过去给我捡球。我重复了上次的动作。她去帮我捡球。这一次，我说：“把球扔给我，”她把球扔给了我。在我们俩重复了几次之后，我表扬了她：“你的球扔得很好，球接得很好，你很棒！“她露出兴奋的笑脸，然后她自己拿着球玩。
相信有了今天的开始，她很快就会学会拍球。
10月14日 星期五
早餐时，王一英说：“老师，我会学模特走路。”我请她为孩子们表演。结果，许多孩子积极参与。最后，只剩下柯静雯了。我拉起她的小手说：“孩子们表演完了，只剩下我们了。走吧，我们一起表演吧。
她立刻说:“我不会。”说着眼泪就滚了出来。表情清楚地说:“为什么别人会让我走？”我把她拉过来抱在怀里，花了很大力气才停止哭泣。
鉴于柯静雯的胆怯和自卑，我改变了早上活动的内容。
1、我编了一个关于“小花猫，学习技能”的故事。主要内容是：小花猫一开始什么都不会，不会吃饭，不会洗脸；不会走路和跑步；不会爬树跳高，更不用说抓老鼠了。
最后，我和妈妈一起学会了。通过提问和讨论，加深孩子们对小花猫的理解。最后，鼓励孩子们向小花猫学习，做一个勇敢、不怕困难的好孩子。
2、带领孩子们用音乐模仿鸟飞、兔跳、马跑……然后模仿爷爷、奶奶、孩子走路，最后模仿模特走路。活动结束后，我表扬了全班的孩子，尤其是柯静雯，因为她的小脸像红萍果一样明亮。
11月18日 星期五
今天，柯静雯早早起床
当我来到幼儿园时，我礼貌地说：“老师早，”我跑到结构区玩。过了一会儿，林嘉明哭着说：“老师，柯静雯咬了我。”我很快放下抹布，看到他手上有四个牙痕。我叫柯静雯说：“好孩子不能咬人。”她说：“我没有。”然后我跑了。
我转身想把抹布送到浴室。在我到达之前，我听到了“哇”的声音。我赶紧跑过去，看到陈涵霖手上留下四个牙痕。我大声说：“柯静雯，过来，”当我看到她胆怯的眼睛时，我低下声音说：“你为什么要咬孩子？”她说：“我没有。”不管你怎么说，她只是一句话：“我没有。”我一看到这种情况就把它放在一边。
早上，在第一次活动中，我先给孩子们唱了一首歌“好孩子应该诚实”，然后问：这首歌唱了什么？我让静雯回答。她抬起头，看着我，低下头玩手指。这时，冉昊说：“好孩子应该诚实，改正错误。”我说：“是的，老师喜欢诚实的孩子。如果他犯了错误，没关系。他是个好孩子。
“说这些话的时候，我一直看着静雯。她抬头看着我，每隔一段时间就抬头看着我。下课后，我悄悄地把静雯拉过来，抱在怀里，问道：“静雯，你喜欢李先生吗？”她说：“喜欢，”我说，“猜猜李先生喜欢你吗？”她点点头，我说：“猜猜，李先生不喜欢你什么？”她盯着我，抿着嘴笑着说：“老师不喜欢我咬人。
“听了她的话，我也笑了，然后吻了吻她的小脸，唱道：“一个好孩子应该诚实，摆脱错误，小猫叫我喵，喵，喵……，你不咬老师会更喜欢你，如果别人抢你的东西，跟别人推理，永远不要咬别人！好吗？”她微笑着向我点了点头。
12月23日 星期五
今天，孩子们玩“兔子和大灰狼”游戏。我让孩子们自愿报名。没想到静雯举起小手，我马上请她表演。
因为胆小，她的声音很小，几乎听不到她的声音。她一表演完，我就给她鼓掌说:“静雯今天真的很棒。虽然声音小了一点，但是她表现的很好，下次声音大一点就更好了。然后我给她发了一朵小红花，贴在头上。从她眼里，我看到自信在她身上一点一点升起！
经过家庭双方的共同努力，静雯在各个方面都取得了显著的进步。现在她可以正常地与孩子们交流。偶尔，她会向别人道歉，顺利参与集体活动。独立回答问题的次数显著增加，自信心显著提高。
不再是一个胆怯地躲在角落里看别人玩游戏的孩子。
我为孩子们的进步感到骄傲，也为自己的教育努力取得了一定的教育效果感到骄傲。