中旬刊一2014年第9期总495期目录？

<中国校外教育>中旬刊一2014年第9期总495期目录？

中国校外教育杂志简介 (2)

敬告读者 (3)

本刊声明 (4)

农村小学德育教育的几点感想 王飞;李其美;(7)

如何演好主任助理这一角色 黄大生;(8)

基层党校图书资料室转型研究——以北京市朝阳区委党校为例 佟少武;李悦;(9)

论孔子“有教无类”的教育原则对当代初中教育的积极影响 徐秀海;(10)

关于农村远程教育的几点思考 傅宁;(11+18)

多样化和创新人才培养研究 杨昌洪;(12)

教育游戏及其在小学教育中的应用探析 李现瑞;(13)

国学的当代价值及国学教育探讨 廖春梅;(14)

中西方学前教育历时性发展对比研究 张宇春;(15)

浅谈良好家庭教育方式的构建 杨乐乐;(16)

论德育工作在素质教育中的作用 杨军;(17)

如何全面提高学生成绩 段丽云;(18)

以人为本的中学教学管理模式探析 刘宏清;(19)

小学语文教育与中国语文现代化的关系研究 赵伟;(20)

从细节入手,脚踏实地,抓好学校教育教学管理工作 刘龙;(21)

关于初中后进生教育的创新分析 马临武;(22)

给予特长生“小确幸”,优化个性心理品质 马兰;(23)

孩子的性格培养与成功 张万雄;(24)

小学德育在信息技术环境下的新模式探讨 邱涛;(25)

法在心中伴我成长——“少年模拟法庭”活动案例 田正青;(26)

小学高段“名著有效教学”的尝试研究 赵姝;(27)

浅谈在创新教育中培养学生素质 宋东娇;(28)

实施尊严教育 引领学校发展 李洪亮;(29-30)

探索培训模式,提升基层科级干部培训效果——以北京市朝阳区为例 卢亮辰;陈亚萍;(31)

以尴尬为锲机,因势利导;以学定讲,以学定教 许紫英;(32+112)

浅谈对“心理问题”学生的转化 杨霞;(33)

跨文化交际中非言语交际的作用研究——以面部表情、眼神和“肢体动作”为例

杨蕊歌;张小元;(34)

“米”字式法制教育模式的开发与实施 张为芳;(35)

护理教学中培养学生的批判性思维能力 肖福卫;(36)

*** 群在卫校班级管理中的优缺点分析 梁玲俐;(37)

中小学生社会实践活动多样性探索 杨亦松;刘汝兰;(38)

浸润在神奇的想象里——《 *** 开天地》说课稿 岳敏;(39)

学前教育专业儿童文学的技能培养策略 喻晶晶;(40)

浅议指导聋生作文五步曲 郭凤侠;(41)

友谊之花悄悄开放 曹淑珍;王科祥;刘顺吉;(42)

心理健康教育的有效途径 刘丽燕;王翠霞;(43)

加强高中班主任班级管理工作的 *** 探究 姜悦旭;(44)

在教育教学中教师容易忽视的几点工作 黄明;(45)

静待花开会有时 刘丽娟;韩志亮;(46)

浅议小学班主任工作 梁亚培;(47)

小学班主任工作 *** 技巧研究 杨阳;(48)

艺术生管理,不妨重视“组合拳” 王科祥;刘顺吉;曹淑珍;(49)

师德——教师的灵魂 陈茹梦;周家忠;(50)

让学生在班会的评价中成长 姜卫卫;(51)

做一名智慧班主任的 *** 探究 王次平;仲伟凤;(52)

小学班级管理中激励机制的思考 王文;(53)

班级管理新说 王晓明;周小彦;王科祥;(54)

城镇化下如何培养高中学生学习政治的兴趣——以莲塘一中为例进行分析 胡丽娣;(55)

数学教学中如何培养学生的阅读能力 火善娟;(56)

刍议在思想政治课教学中实施创新教育 段永雄;段永生;(57)

分析初中语文探究性阅读 康琳;(58)

小学语文课堂教学有效性的探讨 黎远平;(59)

政治教学的六点感悟 李思;(60)

研究性学习中合作小组的组建 赵守平;韩惠英;(61)

浅谈提高数学课堂教学高效性的策略 王亚云;(62)

浅析小学数学教学现状及其策略 张萍;(63)

初中语文教学与信息技术的整合分析 侯国超;(64)

唱好高效课堂五部曲 激活小组合作生命力 卢玉霞;刘春霞;(65)

德育课寓于社会生活的主题之中 米西鹏;(66)

浅析初中语文体验式阅读教学 黄云霞;(67)

如何在初中语文教学中进行学案式探究性学习 罗一宁;(68)

浅谈初中生物的趣味教学与兴趣培养 史凤英;(69)

走出“小组合作学习”的误区 李秀梅;(70)

小学作文教学心得 徐春红;(71)

浅谈小学语文教学中的提问策略 陈爱秀;(72)

浅谈语文教学中的品德教育渗透 姜希英;(73)

探究高中地理构建高效课堂的相关策略 阚在波;(74)

如何构建小学数学高效课堂 兰正强;(75)

小学数学课堂教学中的“问”与“引” 商慧萍;(76)

如何提高初中生学习数学的兴趣 李巧玲;(77)

在农村小学语文教学中如何提高学生阅读能力 刘继雄;(78)

浅谈小学数学作业的设计 王岛;(79)

浅谈创新初中数学教学 *** 李晓辉;(80)

让“猜测”成为小学科学教学的原点 王刚;(81)

影响高中生物学概念学习的因素分析与对策研究 王留根;(82)

浅谈英语教学中的心理渗透 周金凤;(83)

生本教育对初中英语合作学习法的指导 张春艳;(84)

*** 形势下初中英语阅读教学模式的探究 张海英;(85)

初中英语教学中生本理念的实施 张雪飞;(86)

中专院校英语教学的特点以及教学策略 包玉辉;(87)

初中英语学困生课堂参与探讨 陈松玉;(88)

高中英语应用型教学的研究与实践 浦仕润;(89)

英语写作教学反思 曹丽伟;(90)

高中英语教学中头脑风暴法的应用 陈珠英;(91)

关于如何提高初中学生英语阅读理解能力的几点建议 喻秋云;(92)

创设英语教学情境,提高课堂教学质量 金丽娟;(93)

交互式电子白板运用于小学英语教学的几点思考 刘倩倩;穆晓凤;(94)

新课改下职高英语教学反思及对策 马羽;(95)

小学英语教学中如何提高学生的口语水平 穆晓凤;刘倩倩;(96)

如何把英语报刊融入高中阅读教学 杨群华;(97)

基于新课程理念下的初中数学学习 *** 探究 张耀文;(98)

试论新课改下的中等职业学校教学改革 邹红卫;(99)

新课改下如何进行小学美术教学 王显磊;徐士毅;(100)

浅谈新课改下如何实现高中语文有效教学 孙向伟;(101)

也谈新课程理念下教师自身素质的提升 孙志平;(102)

新课程背景下合作学习应用于音乐教学中的价值分析 毛琴;(103)

语文课堂上如何培养学生独立思考的能力 段成杰;(104)

论化工专业实习中设问式教学的实践与思考多元化 蓝建华;(105)

课堂教学中师生互动方式初探 周小彦;王晓明;(106)

新课改下信息技术推动语文高效课堂建设的实践与思考 张伟;(107)

高中语文作文教学现状分析 王茜云;(108)

浅谈对学生语文学习兴趣的培养 李乃玲;(109)

采撷“普爱”之花 沁溢“和润”课堂——基于“普爱·和润”课堂视角下口语

周娟;(110)

“科学探究”教学的有效导学策略 练桂芹;(111-112)

探究性学习在课堂教学中的应用 刘治国;魏春艳;柳占山;(113)

初中物理教学中应重视对学生的主体作用 李清菊;(114)

在化学实验课中提高小组合作学习有效性的实践研究 冯青翠;(115+131)

浅谈村完校的语文教学 肖小云;(116)

让语文课堂教学流光溢彩 马涛;(117)

如何提高语文课堂教学效率 田斌;(118)

欧姆定律的教学体会 蒋慧;(119)

让数学课堂充满新的活力 郑金巧;(120)

如何进行语文阅读教学 毕晓玲;张雪梅;(121)

浅谈如何指导学生做作业 郑香阁;(121)

对课堂合作学习中问题的思考 王玮;(122)

浅谈化学复习备考中习题的精编 向直三;(123)

培养学生观察能力的点滴体会 严云霞;(90+124)

浅谈如何提高课堂教学效率 张宏宇;(125)

论高中语文教学中的人文性教学 张莹;(126)

谈发散思维训练在初中作文教学中的实践 张畅永;(127)

增强高中思想政治课堂有效教学的策略研究 周文军;(128)

书法课堂“巧”用多元评价,有效促进学生发展 裘君君;(129)

“建构式生态课堂”下历史概念分层教学重心的选择——以《宋明理学》一课教

嵇道鑫;(130-131)

初中语文古诗词教学中遇到的问题及对策分析 赵瑞华;(132)

合作学习点滴谈 张玮玮;(133)

小学语文教学中互动教学的实施浅议 黄舒平;(134)

历史“材料题”之高效突破法 刘顺吉;王科祥;曹淑珍;(135)

基于生活视角的小学数学教学探究 王永;(136)

浅谈假期“七巧板”学习活动的方式 *** 王煜;(137)

小学数学解题策略分析 张优良;(138)

点燃品德课堂的“情趣”之火 王植胡;(139)

引一泓清泉,演绎别样风景 汪延丽;(140)

中职校学生社团活动与学生就业竞争力关系的个案研究 龙波;(141)

职高生如何健康交友、慎重择友之我见 刘飞飞;(142)

中职会计专业中实践教学的探讨 成春菊;(143)

高中信息技术课堂教学互动模式探究 梁迅;黄姝;(144)

职校美容专业教学的实践探索 贾玉霞;(145)

关于中专学生偷窃事件处理的案例分析 钟静冰;(146+154)

关于中职德育课教学改革的思考和探索 孟凡祥;(147)

浅析中职会计专业教学的社会适应性 宋姝姝;(148)

以爱维系

用心交流——特殊中职学校良好师生关系建立浅议 程骞;(149)

提高幼儿园区域活动评价有效性的策略 徐晶磊;王延锋;(150)

当代家庭教育的误区及其对策 陈燕虹;(151)

音乐在幼儿体操活动中的特点及设置 张建辉;(152)

迟开的花儿亦芬芳——对一名小班幼儿在打击乐活动中表现的观察和解读 张菊萍;(153-154)

谈教师如何“演好”幼儿角色游戏中的“角色” 孙艳杰;(155)

培养孩子是一项系统工程——悟《3～6岁儿童学习与发展指南》 李凡;(156)

培养幼儿社会性行为路径探析 李家梅;(157)

Sport教育模式在初中羽毛球教学中的运用 马金军;(158)

中学体育教学中体育游戏的应用 李晓峰;(159)

浅谈如何在体育教学中渗透生命教育 李倩;(160)

新课改下小学体育教学创新分析 禚昌凤;杨一坤;(161)

小学体育教学游戏的运用研究 高茂林;(162)

浅谈如何进行体育教学尝试 田洪华;(163)

教师在中专体育教学中的几点注意 王坤;(164)

中学音乐课堂发展性评价研究 黄靓;(165)

让艺术之花秀出四海亲谊 林秀珍;(166)

浅议音乐教学的策略 杜丹;(167)

因为有你——图文美韵云空间,美术教学魅力无限 郝芸;崔斌;(168)

小学高年级学生美术学习兴趣培养 白燕;(169)

在小学美术课堂教学中有效渗透德育教育的研究 陈智华;(170)

浅析在教学实践中美术学科与其他学科有机融合的实现 李晓曼;(171)

浅谈基本乐理知识结构的层次关系 张玲;(172)

笔性墨情——浅析中学书法教学的理性与认知 王亚静;(173)

学校音乐教育的多元化发展 刘杰;韩胡波;张磊红;(174)

教育资讯 (175-178)

中国儿童网 (179)

山西省浑源中学简介 (180)

为什么好像谁都活的比我精彩？

谢谢邀请！有时候你只看到人家的亮点的一面，这种心情可以理解，如果说人家的精彩，能用心的去吸收，争取能追上人家，那是一种好事。如果你总是看人家活的精彩而眼红、嫉妒，那就是一种不好的现象了，所以我认为：

一，端正思想，摆平心态。在现实社会生活中，每个人都有好有坏，有亮点。比如，有的人生活的不怎的。但他夫妻恩爱，家庭其乐融融，有的儿女听话，又出众，榜上有名，自豪无比。有的人生活虽然精彩，但儿女不全，夫妻不和，子女不争气，这种话的虽好心即苦涩。所以，要按自己的经济而行，而经济是靠自已努力，只要心态好，思想正，好好工作，争取更上一层楼，那就一切都会好的，也将会有精彩的时候。

二，不要自卑，不要贪心。总觉自己活的不够精彩，人家什么都精彩，比不上人家，这也许是一种自卑，也可能在价值观方面有些不现实，太在乎人家对你的看法和评价，就会造成情绪不稳而有自卑现象，更好能够做到，看到的如烟云，你走你的道，我过我的桥，过桥后必有大道。不贪心，不留恋，用心工作，爱家庭，幸福比什么都重要。

三，学懂满足，过快乐生活。如果一个人能自身满足，那必将过得比较快乐。人家的精彩，也许它的背后有着不可思议的痛楚和秘密，而现实生活提醒和告诉我们，只要我们努力奋斗，精彩生活会迎面而来，追求不要过于高，知足常乐，快乐与幸福最为重要。