幼儿语言教案“看天”？

本节中，我们首先会教孩子学会认天空、白云、月亮、星星

1、培养幼儿的语言表达能力和记忆力。

2、引导幼儿对自然现象有更深的理解和欣赏。

3、通过集体朗读的方式，增强幼儿的语言交流能力。

教学准备：

1、晨诵PPT一份。

2、月亮、星星、天河等自然现象的图片或动画。

教学过程：

引入

师：“早上好，小朋友！今天我们要学一首关于自然的歌。”

生：“哦！”

师：“歌曲的名字叫《看天》。”

生：“看天？”

师：“没错！这首歌曲唱的就是夜晚的天空，你看，天上的星星多亮啊！”

生：“那我们在晨诵的时候要唱这首歌吗？”

师：“当然可以！”

复习

师：“今天我们一起复习一下这首歌吧！”

生：“好的！”

师：“好，我们一起唱歌。”

生：“听到了吗？”

师：“让我们一起来唱歌吧！”

新授

师：“今天我们要学习新的自然现象——月亮、星星和天河。”

生：“月亮、星星和天河是什么？”

师：“月亮是一个圆形的天空中挂着的星星，它给我们带来明亮的光芒；星星是我们头顶上的星星，它们闪烁着神秘的光芒；天河是一条长河，宽广而深邃，连接着地球和另一个星球。”

生：“太神奇了！”

师：“看来我们的大自然真是太奇妙了！今天我们就一起来分享这些美丽的景象吧！”

合作表演

师：“我们一起表演吧！”

生：“我们一起，我们一起……”

师：“现在我们可以用歌曲的形式来表现这些美丽的自然现象了！”

师：“我们一起来唱《看天》吧！”

生：“哦！”

师：“好了，你们的表现真棒！现在让我们一起朗读这首歌吧！”

小结

师：“看天，这是大自然的一种美丽，我们应该珍惜和保护它。”

生：“谢谢老师，我们会记住这次学习的。”

师：“希望我们以后还能有机会学习更多的自然知识！”

教学反思：

通过本次晨诵活动，孩子们能够更好地理解并欣赏自然现象中的月亮、星星和天河，也能提高他们的口语表达能力，并能更加热爱大自然，在活动过程中，教师没有给予孩子充分的指导，导致他们在演唱时出现了口音不清等问题，在今后的教学活动中，教师应该注重培养孩子的发音技巧，帮助他们形成良好的语言习惯，也应该鼓励孩子参与到课堂活动中来，让他们在快乐中学习，提升他们的综合素质。