二年级作文我玩过哪些有趣的游戏？

今天下午，老师组织我们巨人作文班的同学做了个游戏，名叫“对着干”，听到老师说这个名字时，课堂上同学们马上七嘴八舌议论起来:“怎么?要跟老师对着干吗?这谁敢呀!”老师很快说出了游戏规则:“‘对着干’其实就是老师说一个动作，同学们要马上做出相反的动作，做错就罚下场。”

同学们都用期待的目光盯着老师，只听老师一声令下:“举起你的左手!”同学们唰地一下，全都把右手举起来。

接着老师又说:“同学都坐好了。”大部分同学都站起来了，一小部分同学没反应过来，无可奈何被罚下场了。

老师一看我们大部分同学都特别机灵，便说:“我可要出个难一些的了啊!用左手摸右耳朵，右手摸左大腿。”这时好些同学开始手忙脚乱，乱摆乱放了，做错的同学就笑着走下场。

此时老师笑说:“大家都开心吧，请你们哈哈大笑。”教室里的笑声马上停了下来，有的同学开始愁眉苦脸，有的面部表情痛苦不堪，有的甚至失声痛哭起来，这时，老师突然大声说:“你们这么难过，就大声哭出来吧。”没想到，同学们反应还挺快，教室里立刻笑声一片，有的抿嘴微笑，有的放声大笑，还有的笑得前仰后合，教室里笑声此起彼伏，当然了，又有几个没做对的同学被淘汰出局。

老师要求我们做的就越来越难，做错的同学多了起来，没办法，只好不情愿地接受“惩罚”--下场。

最后只剩下六个人了，其中还有我哦，厉害吧!

老师接着又设了几个圈套，都没能难住我们，最后老师宣布:“今天这六位同学获得这个游戏的胜利!”教室里顿时响起了噼哩啪啦的掌声，我们六个同学也特别开心。

今天这个游戏使我有了很大的收获:一个小小的游戏不仅能让人感受快乐，结交朋友，而且还锻炼了我们的反应能力和应变能力。

我很喜欢这个游戏，因为它真是太有趣了。

关于游戏的作文有哪些?

游戏的种类很多，有老鹰捉小鸡、躲猫猫、下围棋、下象棋、词语接龙、做动作才词语……

又是一次英语课，老师带着我们玩了一个有趣的游戏——猜单词，他选了一个单词，并告诉了我们他是如何选择这个单词的，然后他让我们模仿他的样子进行猜测，刚开始的时候，同学们反应都不大，有几个甚至因为紧张而发抖，然而随着单词越来越简单，同学们的反应也逐渐加快，到最后大家都开始熟练地猜出每个单词的意思了。

这次游戏不仅让同学们在游戏中学习到了新的知识，而且也让他们的思维变得更加敏捷，我也从中得到了许多启示：无论做什么事情，只要我们用心去做，就一定能取得成功。

这就是我和朋友们在英语课上玩的一个游戏，虽然它很简单，但是对我来说却非常有意义，因为我从中得到了许多乐趣和收获。