小、中、大班幼儿游戏行为的特点是什么？

1. 小班幼儿更容易受到身边同伴的影响，他们会相互模仿，看到其他小朋友玩什么，就希望自己也能玩什么。

2. 中班幼儿的自我意识逐渐增强，他们开始能够独自玩耍，但是很容易被其他玩具或游戏吸引，可能会分心一段时间后再各自玩耍。

3. 大班幼儿的游戏技能已经较为熟练，他们不仅能够与其他小朋友们一起玩，还能学会在游戏前进行分工，有明确的目标，并且懂得如何相互配合。

幼儿游戏的特点如下：

1. 自主自愿：幼儿游戏是基于他们的兴趣和喜好而自发进行的，而不是受外界干扰而被迫参与的活动。

2. 娱乐性：幼儿游戏本身就是一种轻松愉快的活动，充满了趣味性和娱乐性。

3. 假想性：对于幼儿来说，游戏的本质是通过扮演各种角色和场景，利用自己的想象力去实现某种目标或者经历一些故事，这种假想性特点，使得幼儿可以在游戏中发挥自己的创造力，同时也可以通过这种方式来培养自己的想象力。