主要考申请人从事教师职业所应具备的思想政治素质、教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力;小学教资笔试考综合素质、教育教学知识与能力；中学教资笔试考综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力（学科因报考初中、高中学科不同而不同）。申请不同类别教师资格人员参加教育理论考试科目如下：
中小学教资考试内容？
主要考申请人从事教师职业所应具备的思想政治素质、教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力;教育教学、学生指导和班级管理的基本知识;拟任教学科领域的基本知识，教学设计实施评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。
教资和教招笔试内容的区别？
1、性质不同
教资是对具备教学能力的证明，是该考生具备一定的教学能力，将来能够从事教学工作；
教编笔试，或教编面试等教编，是事业编制的招聘录用考试，是具有教师编制性质的。
2、考试科目不同
教资科目，因报考中小学教师资格证类型、学科不同而略有不同，比如幼儿教资笔试考综合素质、保教知识与能力；小学教资笔试考综合素质、教育教学知识与能力；中学教资笔试考综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力（学科因报考初中、高中学科不同而不同）。
教编笔试，因报考单位（所在地）不同而考试科目不同，比如教基+公基、教基+学科、公基+学科、公基+教基+学科、教基、学科。
3、命题不同
教资是由教育部教育考试中心统一命题的；
教编（笔试）是由所在地的相关部门命题的，因报考单位所在地不同而考试内容不同。
教资，是报考教编的基本条件（没有教资，需要在入职教学后规定期限内获得相应的教资证）。
4、考试难度不同
教资难度，比教编笔试难度要小。
5、考试类型不同：
教师资格证除内蒙古、新疆、西藏为省考外，全国有28个省份参加教师资格证统考；
教师编制考试则全国各地考试不一，只有部分省份、地区采用全省统考。
等等。
河南教资考什么？
申请不同类别教师资格人员参加教育理论考试科目如下：
1、中等职业学校（含实习指导）教师资格：中学教育学、中学教育心理学、教师职业道德、教育法规概论、教学技能理论与实践、学生与团队管理概论；
2、高级中学、初级中学教师资格：中学教育学、中学教育心理学、教师职业道德、教育法规概论、教学技能理论与实践、学生与团队管理概论、教学方法导论；
3、小学教师资格：小学教育学、小学教育心理学、教师职业道德、教育法规概论、教学技能理论与实践、学生与团队管理概论、教学方法导论；
4、幼儿园教师资格：幼儿教育概论、教师职业道德、教育法规概论、教学方法导论。
河南教师资格证考试的内容包括综合素质、教育知识与能力、学科知识与能力等科目，根据不同的教育阶段分为幼儿、小学和中学三个层次。
其中，幼儿教师资格考试包括综合素质和幼儿保教知识与能力两科目；小学教师资格考试包括综合素质和教育教学知识与能力两科目；中学教师资格考试则包括综合素质、教育知识与能力和学科知识与能力三个科目。
河南教资考试是指河南省教育厅组织的教师招聘考试，主要考察报考者的教育知识、教育能力和综合素质。具体考试科目和内容根据不同的招聘岗位而有所不同，一般包括以下几个方面：
1.综合素质面试：主要考察报考者的综合素质、思想政治素质、教育教学能力、组织协调能力等方面。
2.岗位知识面试：主要考察报考者对所报岗位相关知识的掌握程度，包括教育学、心理学、教育法律法规等方面。
3.笔试：主要考察报考者的语文、数学、外语、综合素质等方面的基本能力。
需要注意的是，不同招聘岗位的考试科目和内容可能会有所不同，具体以当年发布的招聘公告为准。
河南省教师资格证考试分为笔试和面试两部分。笔试包括两个科目：教育知识与能力测试和综合素质面试。其中，教育知识与能力测试包括两个科目：学科知识与教学能力测试和综合素质面试。
英语教资考什么？
英语教师资格考试内容因小学、初级中学、高级中学而科目有所不同。 笔试部分：
1）小学英语教师资格笔试考科目一综合素质，科目二教育教学知识与能力。
2）初级中学/高级中学英语教师资格笔试考科目一综合素质，科目二教育知识与能力，科目三学科知识与教学能力（初级中学/高级中学）。
笔试通过了还要面试，面试需要全程用英语，教师资格证一般面试时间约10分钟。面试分为说课和考官提问两部分。面试成绩为合格或不合格。
面试要求：不携带任何资料，即问即答，谈话式交流。仪表端庄，服饰得体，行为大方，气质文雅，师德良好。语言清晰、流畅、准确、完整，有感染力。解答针对拟教学科以及教育学、心理学、相关专业基础知识的有关问题。
教资简述备课的基本内容？
教资考试备课的基本内容包括以下几个方面：
教学目标：明确教学目标，确定教学内容和教学重点，制定教学计划。
教学方法：根据教学目标和教学内容，选择适合的教学方法，如讲授、探究、讨论、实验等。
教学手段：根据教学方法，选择适当的教学工具和教学材料，如教学PPT、实物、图片、视频等。
课堂组织：根据教学目标和教学方法，设计合理的课堂组织形式，如集体教学、小组合作学习、个性化辅导等。
教学评价：根据教学目标和教学内容，设计合理的教学评价方式和评价标准，评估学生的学习效果和教学效果。
教学反思：针对教学过程中出现的问题，进行教学反思，总结经验，不断完善自己的教学能力。
备课是教学的重要环节，通过认真备课，可以提高教学效果，提升教学质量。
1 教资备课的基本内容包括教学大纲、教学目标、教学重难点、教学方法和教学资源等方面的内容。
2 教学大纲和教学目标是备课的关键，需要确定教学内容和教学目标，确保教学的深入和有针对性。
3 教学重难点是备课的重点，需要针对考试或实际教学的要求，把握教学难点，采取合适的方法进行讲解。
4 教学方法包括讲授法、讨论法、实验法等多种形式，需要根据教学内容和教学目标进行选择。
5 教学资源指的是教学需要的各种材料、工具和设备等，需要提前准备，确保教学过程顺利进行。
6 综上所述，教资备课的基本内容非常丰富，需要全面细致地进行思考和准备。