师德师风存在的不足及原因分析？
一、存在问题
1、进取心不强。工作满足于现状，缺乏进取精神。在工作中只是按部就班的去做，主动创新的时候少，满足于现状，得过且过，要求只要不出纰漏就行了。
2、师生关系较差，对学生不够尊重。
在工作中，经常遇到一些纪律散漫的学生，上课了不进教室，课堂上大声喧哗，甚至满堂走动捣乱秩序;还经常遇到一些完不成作业或干脆不做作业的学生，遇到这种情况，我不是以宽容的心态去理解和说服教育，而是上前大声训斥，使师生关系很尴尬，这实在是一种不尊重学生人格的表现。经深刻的反思，其根源一是自己对师德师风认识不深，对师生关系认识不足;二是总认为自己是老师，高高在上，不以平等的地位对待学生，因而往往影响工作效果。
3、业务有待提高。
(1)学习较少，不能很好地用先进的理念来指导自己的工作，工作方法不够先进，只是很肤浅地照本宣科，教育教学方法缺乏灵活性、艺术性、生动性和趣味性，教学效率不够高。课堂上还是一支粉笔一张嘴，以教师为中心，填鸭式的满堂灌，忽视了学生的主体性。
(2)反思较少。反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。而恰恰在这方面，我不太擅长，即使有，反思的范围也很小，反思的内容也不够深入。
(3)教研力度不够。只抓课堂教学, 不善于总结、积累,很少写教研论文。由于思想上存在着等、懒、靠的情绪。教研，只是为了应付，根本其不到提升业务的作用。
4、家校联系较少。不能主动的与学生和家长取得联系，争取得到家长的支持和配合，及时了解学生的动态，对学生对症下药。
二、产生原因
1、缺乏事业心，责任心 。这个责任心，既是一个果，它同时又是一个因。所以，这是我们要注意的。
2、教师这个行业，压力确实是很大，很辛苦。在这种高压之下，教师心理可能就会有一些失衡，教师的思想意识也可能会产生一些偏颇 。3、由于各种因素的影响，造成了职业倦怠 。职业倦怠的时候，人就好像干什么都提不起劲了，这时候，就不能够用道德规范来很好地约束自己，也会导致出现一系列的问题。
4、自我控制能力比较弱，自我调节能力比较差。怎么样面对各种压力，如何调节自己。在面对各种情境的时候，如何控制自己的言行，如何调节自己的心理，也是造成自己的不同行为表现的一个原因。
师德师风七个一内容？
师德师风七个一的内容是每学期教师要读一本教育论著；记一本学习札记；写一篇教育论文；编一套完整教案；每月讲一堂公开课；每周写一片教学心得；练一下书法绘画。这是为了建立学习型教师队伍，提高教师的业务素质和工作能力，激发教师的生活热情设立的精神活动。
1、每季度召开一次联席会议，交流党建工作经验，研究安排共建具体事宜。
2、每半年开展一次在职党员进社区履岗尽责评查活动，推进检察干警“创先争优在身边，党员奉献在社区”活动。
3、每半年开展一次主题党日活动，共同举办党章党史、法律法规专题讲座、心得交流、知识竞赛，共同开展文明创建志愿活动。
4、每年邀请社区党员代表、居民代表、行业代表参加一次“检察开放日”活动，推进检务公开、开门评检。
5、每年联办一次文艺汇演，推进检察文化和社区文化建设。
6、每年开展一次献爱心、送温暖活动，帮助病、残、困、刑释解教人员解决难题。
7、每年开展一次共建活动先进人物评分选表彰活动。
回答如下：1. 一身正气：教师应该具备高尚的道德品质，做一个有正义感、公正、诚实、守信的人。
2. 一身正色：教师要注重自身的形象和仪态，言行得体，举止端庄，以身作则，成为学生的榜样。
3. 一身正心：教师要保持良好的心态，以平和、开放、包容的心态面对学生和教育工作。
4. 一身正能：教师应该具备一定的教育技能和教学能力，能够有效地传授知识和引导学生。
5. 一身正责：教师要对自己的教育教学工作负责，尽职尽责，做到严谨、细致、认真。
6. 一身正信：教师要具备正确的价值观和思想观念，不断提升自己的文化素养和知识水平。
7. 一身正义：教师要坚守教育的本质和使命，为学生的成长和发展负责，为教育事业的进步做出贡献。
公开课 论文算不算教师的表彰？
公开课获奖和论文发表或获奖，可算是对教师工作业务能力的认可与表彰，表明这位教师教学能力强，课堂教学水平高，有较高的教育理论水平和教育教学科研能力。
此类表彰不能与带师德师风内容的“优秀教师”、“师德标兵”等同。
书法教师如何提高师德修养论文？
书法教师应该不断提高师德修养。
因为，书法和传统文化是离不开的，一个素养深的书法老师不仅要求有一定书法造诣还要有相当深的国学、历史素养。
此外，书法教师要成为追求真才实学的榜样，不能满足于先学于学生，而且要坚持继续学习，坚持终身受教育。书法教师不但要自身保持一种勤奋学习的能力，还要把这种学习能力无私地传授给自己的学生。