小学科学学科特征？
小学科学课程是1门以培植学生科学水平 为宗旨的义务教诲阶段的核心课程，在小学课程设置中与其他主要学科1样，具有十分重要的位置。
在我国小学科学课程的发展史上，其名称经历了格致→博物→理科→自然→常识→自然常识→自然→科学的转变。发展历程大致划分为4个时期。
科学水平 的形成是长期的。早期的科学教诲将对1个人科学水平 的形成具有决定性的作用。
科学水平 1般包括：对自然现象的好奇心和求知欲，运用基本的科学知识和技能熟悉自己和4周全球 的能力，具有进行科学探究所必需的科学思维和方法，与自然界协调 相处的生活态度等。
小学科学课程是1门综合课程，能够最有效地综合自然科学各个领域（如物质科学、生物科学、地球与环境科学）和技术领域中最基础的知识和技能。
小学科学课程是1门具有活动性质的课程，能够最大限度地将科学探究活动过程显现在课程内容中。
0