图书管理员工作总结？_大学教务处工作总结

本学期，图书管理工作被提升到了教学的重要地位，被视为培养跨世纪人才的有效手段和实施素质教育的重要途径，也是展示我校九年义务教育成果的窗口，借助"学教"活动的契机，我对本学期的图书馆管理工作做了以下总结：

注重学习，强化专业素养。

图书馆管理工作已不再局限于传统简单的书籍分类，而是向着规范化、合理化和科学化的方向发展，正逐步迈向现代化，为此，我在日常工作中非常重视专业知识的学习，不断探索图书科学管理、分类 *** ，确保实践与理论相结合，从而使我校图书馆管理体系逐步完善。

精细管理，发挥图书价值。

面对全校众多师生的借阅需求，我保持高度耐心和细致，确保图书的正常流通，每天借阅结束后，我会逐一核对并整理书籍，归类放置，修复破损，保证借出的图书整洁有序，至今，无一例图书丢失或严重损坏事件发生，图书完好率保持在100%。

优化服务，促进知识传播。

为了充分利用图书资源，我延长了图书馆开放时间，确保每日至少三小时的全天候开放，包括周末也为师生提供借阅服务，我积极向师生推荐优秀书籍，鼓励他们广泛阅读，从而丰富知识，提升能力，陶冶情操，塑造人格，充分体现了图书馆的教育功能。

详实记录，展现工作成效。

每月结束时，我都认真整理当月借阅数据，填写报表，详细记录每一本书籍的流通情况，过去的一年，我校图书馆开放时间总计达450小时，借阅人次高达15,923，图书借阅率达到91.6%，这符合了重庆市教委和县教委的装备工作目标。

未来，我将继续致力于图书馆的管理和改进，使其更科学、高效，以满足师生们日益增长的阅读需求。

为了通过省级“普及图书馆”检查，我校于2003年4月成立了专项工作小组，从7月份开始进行图书馆建设，直至当年10月底基本完工，并顺利通过了省级验收。

学校高层的全力支持

学校管理层始终视“普及图书馆”项目为关键任务，由校长亲自挂帅，教导处和总务处进行监督和指导，多次在学校会议中强调，呼吁全体教职工共同参与，关注图书馆建设进度。

专业的图书管理人员配备

我们指派了一位专任教师负责此项工作，暂停了其其他职务，确保“普及图书馆”项目的顺利推进，这位教师参加了专业培训并获得资格证书，能够胜任图书分类和编目的重任。

巨大的资金投入

为建立图书馆，我校投资约1万元，购买了十组标准书架、办公桌椅、目录柜和装订、打码设备，我们还腾出了教室作为师生阅览室，会议室改造成藏书室，满足了图书存储的需求。

辛勤的图书编目工作

从零起步，我校总共编目图书10,319册，覆盖了预期的学生人数，并完成了个别及总括登记，期刊和报纸也按年份或月份合并装订，妥善保管了宝贵的教育资源。

开放图书借阅服务

在编目过程中，我们就开始提供图书借阅服务，发放借书证超过200张，平均每位学生每年借阅图书超过10次，对于教师，我们设立了专用借阅登记，既方便又透明，防止了图书流失。

建立健全规章制度

制定了严格的借阅、管理及赔偿制度，确保图书馆工作有条不紊，逐渐实现标准化和规范化运营。

尽管已基本达到验收标准，但我们仍需继续努力，不断完善图书馆设施和服务，使之成为校园文化的重要载体。