立德树人德对大学生的意义是什么？

，我分析并修正了文章中的错别字、语病，同时调整了语气和句式结构，以增强文章的情感张力,以下是修改后的内容：

立德树人：高校思政工作会议中的核心意义与实现途径

高校思政工作会议中，“立德树人”不仅是高校的根本任务，更是培养一流人才、成为世界一流大学的关键,实现途径包括：

立德树人的重要性

立德树人对于高校乃至于整个国家都具有深远的意义，它不仅是高校的根本使命，更是培养全面发展的“人”的关键所在，只有建立起良好的道德基础，才能培养出真正有道德、有素养的人才,从而为国家的发展和民族的振兴提供源源不断的人才支持。

实现途径

1. 加强师德建设：高校教师及工作人员应注重自身的道德修养,成为学生的楷模和榜样。
2. 引导学生树立正确的三观：注重培育和践行社会主义核心价值观，帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
3. 通过丰富多样的校园文化活动，注重道德实践与社会实践相结合，促进学生全面发展，例如通过开展体育比赛、健康讲座、社会实践等多元化的活动，让学生在参与中体验道德的重要性,提升自身的道德品质。

大学生体育上实现立德树人的策略

1. 体育是实现中华民族伟大复兴的重要教育手段，体育不仅是强身健体的教育责任，更是培养“德才兼备”人才的根本任务。
2. 针对大学生体育上实现立德树人的问题，学者们进行了多角度、深层次、全方位的研究，他们强调了大学体育不仅要提高教学质量、促进学生体质健康，更要关注“人”的“德育”培养，大学体育应注重培养学生的运动技能、运动精神、团队协作能力等,同时结合社会主义核心价值观进行教育。

具体实现路径

1. 明确“德”的范畴及其内涵：将“德”定义为技能技巧、行为规范和价值判断，在大学体育教育中，应注重培养学生的运动技能和运动习惯，同时通过学习运动项目规则来约束自己的行动,形成内在的价值判断。
2. 注重“立德”的过程：主动“立德”为主动实践过程，通过学科建设、教师素养、仪式教育等形式，潜移默化地对大学生进行价值观、行为规范等方面的教育，也要注重被动“立德”，通过体育课堂、比赛活动等实践环节,让学生在参与中自觉树立社会主义核心价值观。
3. 培养全面发展的人：大学体育应培养具有独立人格、追求个性自由、崇尚全面发展的“完整的人”，这种“个体”应掌握一至两门运动项目并养成终身锻炼的习惯，对体育学科地位产生正确的认知,成为国家认同和民族自信的代表。

大学体育“立德树人”不仅是高校的根本任务，更是培养具有社会影响力的人才的关键所在，在实践过程中，应注重道德实践与社会实践相结合，让学生在参与中体验道德的重要性，提升自身的道德品质，教育者和管理者应重视“立德”的重要性，只有真正做到“立德”方能“树人”，才能培养出真正有道德、有素养的人才,为国家和民族的发展提供源源不断的人才支持。

仅供参考,具体实施还需根据实际情况进行调整和完善。